昨日は★個別れんらく受信確認★のメールを各ご家庭に送信しました。
受信の不具合がありましたら、お手数ですが事務局へご連絡ください。

【ナツメ「そこをなんとか」】
★要約　例）外国人が理由をあげてたのみを断る場合は相手の要求をいれる余地がないからこそ、当人は断ったのである。日本人のノーは、けっして絶対的な的な否定ではなく、その一部にイエスを含み、イエスは、その中にノーの要素をあわせ持っている。日本の絵画の特質に「余白」の美というのがある。日本人の好む「余白」だが、これは言うまでもなく、可能性を意味する。
★体験実例◎聞いた話　「言いにくい」と感じた体験・Yes・Noがはっきり言えなかった体験を書き→　どうしてかというと、もし相手に…と言ったら？と相手は…と思わないかな？と考えると言いにくかった。（理由）
＊　最近は「ビミョー」という言葉もよく聞きますが、はっきり言いにくいときにも使いますね。どんな場合に使ったか？を思い出すと体験実例がうかぶかな？　
◎前の話　絵画の余白について、自分が描いた絵・鑑賞した絵画の「余白」の意味（効果）について
＊ききさんは絵が上手なので「余白」をどう生かしているか？などを書いてもよいです。

【チカラシバ「私の母（父）】
予習シート二段落「お母（父）さんのとくちょうがわかる話を書く」は、「とくちょうがわかるエピソード」を書きます。
二段落　例）私のお母さんはお菓子を作るのが上手です。毎年お誕生日が近くなると「どんなケーキがいい？」と聞いてくれます。私は「チョコのケーキがいい」と言うと…を作ってくれました。　
三段落　予習シート「お母（父）さんと自分との関わり」★自分だけがしたこと
例）私はお母さんといっしょにクレープを作りました。
＊お母さんのアドバイス◎会話
＊お母さんが作ると、まるで満月のようなクレープになります。
四段落★心の中で思ったこと