20日は祝日のためお休みとなります。
★以下の1.2どちらかの方法で作文を書き、作文の丘にアップロードしてくださいね。
1.課題 フォルダーを読んだ上で、 自分で作文を書く
2.振替をして作文を書く

振替の場合、ご都合の良い日時でのお振替をお願いいたします。
その際、振替先のクラスの発表室に予習シートを振替前日までにアップロードをして内容を発表できるようにしておきましょう。
読書の記録も授業開始前には入力しておきましょう。

夏休みの目標を念頭に置いて楽しく毎日を送っていきましょうね。

◆ニシキギ:
「あれは 小学3年生の」の感想文です。 感想文 なので 書き出しの工夫はありません。
1. 要約《構成》
長文を読んで 課題フォルダーの解説を参考に 要約を書きましょう。10行くらいを目安にします。
要約も常体にしましょう。_
「葉を食べるということは、栄養価の低いものを大量に摂取することを意味している。昆虫の成功の秘訣は、大量にありながらほかの動物たちがあまり手をつけなかった葉っぱという食物に目をつけたところにある。しかし、草を食うことは重い胃袋をかかえ、移動性を犠牲にする。そこで、じゅうぶん草を食べて育ったら、変身して羽をのばして飛び回ることにした。このように昆虫は変態することにより、小さいサイズの短所を解消した。昆虫の生活はまさに サイズと密接に関わっているものなのである。 」
2.似た話《題材》
＊ダジャレか　たとえも書きましょう。ダジャレは課題フォルダの巻末「ダジャレ集」からそのままつかってもいいですよ。
今回は会話や文章の中にうまく紛れ込ませてスムーズな文章になるように工夫してみましょう。
3.《題材》 もう一つの似た話です。見つけられなければ 家族に聞いたお話を書きましょう。
4.「僕はこの話を読んで……とわかった」とまとめます。
（ 自然の仕組みとは....とわかった。）
※文末はです。ます。ではなく
だ。した。にしてくださいね。
★700字以上

◆ ヒイラギ：
「私は改めて自分の部屋に」の感想文です。 感想文 なので 書き出しの工夫はありません。
1.要約《構成》_
先生が家に来る日「昨晩母が苦労して片づけたおかげで、かなり快適そうな子供部屋になっていた。」「日常とは違う、とってつけたような空気が充満している。」「先生は、子供部屋に入ってくるなり「お、きれいに片付いているなァ。 普段はもっと 散らかっているだろう？」 と一番痛いところをつき 私と母は赤面した。「私の机の上を見て、「お、机の上もきれいになっているね。だけど引き出しの中はどうかな。」と言って引き出しを開けた。万事休す。もうおしまいである。」
2. 体験実例《題材》
思ったことを二つ以上書きましょう。
★ たとえ　「まるで……みたい」《表現》
★ユーモア表現《表現》
3.体験実例、インタビュー《題材》
4. 一般化の主題《主題》 　　
ことわざをつかいはじめましょう
「ことわざ➕」ということわざにもあるように
「日常とは人間にとって〇〇である」とまとめます。

★800字以上
★段落3文
★1文100字以内

らっこ