火曜日クラスのみなさん、こんにちは。
　今週は９月３週です。

◇ひのめくん
　人間と動物のあいさつ行動の違いについて考えます。人間には「さようなら、また明日ね」と未来を見通すあいさつがありますが、動物は先の予測ができないので別離のあいさつがないそうです。あいさつは、親愛の気もちを確かめる大切なものですね。学校のあいさつ運動や毎朝家族とかわすあいさつ、お盆やお正月にしか会えない親戚とのあいさつなど、あいさつにまつわる体験を書いてみましょう。最後は、あいさつの意味や効果について自分の考えをまとめてください。

◇ひかるくん
　「他者の他者」として自分の存在を確認するという話です。とても難しい話なので、最低５回は音読してください。人間は自分一人では自分のことが分かりません。他人によって自分を実感できます。学校の先生との関係も「あの先生に怒られた。どうせ僕はいい子じゃないし」と思うよりも、「あの先生にほめられた。今度はもっとがんばろう」と思うほうが自信になりますね。「他者との関係からアイデンティティを確立するとよい」「自分を否定的に見るのではなく、自分に自信を持つことは大切だ」などの意見が考えられます。「承認欲求」「認証欲求」について調べてみると、実例が思いつきやすいかもしれません。

◇はなさん、しゅんとくん
　ヨーロッパは個人が独立した社会です。これは自己主張をしっかりする長所であると同時に、愛や助け合いの乏しさという短所でもあるという筆者の意見です。日本的な慣習は「個」よりも「集団」です。もちろん長所も短所もありますね。一緒にトイレに行く、みんなの意見に合わせるなど「みんな」が落ち着くことはありませんか。協調性を持ちながら、自分の考えも伝えるには、どうしたらよいか考えてみてください。

◇ともやくん
　外来語の乱用について筆者がぼやいている話です(笑)。たしかに、植物の世界はギリシア語やラテン語が多く、なかなか覚えられないものもあります。インターネットやゲームの世界ではカタカナのままの外来語も増えてきました。これを時代の流れと見るか、外来語の行き過ぎと見るか、自分の考えを生き方の主題にしてください。