土曜日９時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　９月１９日（土）は、９.３週の作文クラスです。
　９.３週目は感想文ですね。長文を毎日読んで似た話を見つけましょう。
　
★準備をした予習シートや構想図は発表室にアップロードしてください。
　
★読書記録も忘れずに記入しましょう。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）


【チカラシバの課題】「くッくッくッ。」の感想文です。
　今回の長文は、子牛をあずかった盗人（ぬすびと）の頭（かしら）は、笑っているうちに涙が出てきました。これまで多くの人にきらわれていた自分が、子供や子牛に信頼されていることがうれしくてたまらなくなったのです。頭（かしら）の心は、いつのまにか美しい心になっていましたという話です。
　皆さんも、怒られた時に「いいよ、いいよ、どうせぼくなんかは悪い子なんだから。ふん」という気持ちになったり、逆に、ほめられたり期待されたりしたときは、その期待にこたえようとして「ようし、もっとがんばるぞ」と思ったことがあるのではないでしょうか。そんな体験を探して作文に書いてみましょう。

★第一段落：三文抜き書きをしていきます。長文の最初の方から一文、途中から一文、最後の方から一文というように、全部で三文くらい選んで、行を続けて書いていきましょう。行を変えずに続けて書いていいのです。
　【例】「ほんとうに、盗人のかしらは泣いていたのであります。子どもも仔牛も、じぶんを信用しているのです。こんなことは、盗人のじぶんには、はじめてのことであります。かしらの眼から涙が流れてとまらないのはそういうわけなのでした。（三文抜き書き）」
　そして、三文抜き書きに続けて、「私がこの話を読んでいちばん……と思ったところは……です。」と感想を書きます。
【例】「私がこの話を読んでいちばんよかったと思ったのは、子どもと仔牛から信用されて、かしらが美しい心になったことです。」

★第二段落：似た話を書きます。誰かからほめられてやる気が出た話やテストで百点を取ってお母さんにほめられて、次も百点を取ろうという気持ちになりした話などの似た話を探してみよよう。または、逆に、悪い点数を取ってお母さんにおこられると、やる気をなくしまったけど、そんなときでも「この次がんばればいいじゃない。」などと励ましてもらえると、やる気が出たというような話でもいいですね。似た話を思い出しながら書いてみよう。

★第三段落：似た話を書きます。お父さんやお母さんい似た話を聞いてみよう。やる気の出たおもしろ話が聞けるかもしれmせんね。それでも似た話が見つからない場合は、「もしぼくがかしらだったら……」などと想像した話を書いてみましょう。

★第四段落：この長文全体の感想です。【例】「私はこの話を読んで、みんながお互いを信用できるような世の中になったらすばらしいなと心の中で思いました。」

★たとえ/ダジャレ表現：似た話の中にたとえやダジャレを入れて作文を書いてみよう。やっぱり褒められた時は自分がまるで天才になったかのように思いますよね(๑>◡<๑)
★ 目標字数：５００字以上
文末を敬体で書きます。した・ました・です・ますで書く練習をしましょう。「。」をつけるのを忘れないようにしましょう。



【ニシキギの課題】「人間および動物を通して」の感想文です。
　長文は、出会いや再会のときのあいさつは、相手の身元確認や相互の親愛感の確認という意味を持っているという話です。久しぶりに会ったときや、遠くへ旅行するときなどは、特に入念にあいさつをするでしょう。または、お腹をすかし過ぎて、「いただきます」を言わずにご飯をがっついて食べたなんてことあるかな。それから、外国の人とのありさつの時にハグをされて、、、なんてあるかな。あいさつにまつわる身近な体験がたくさんあると思います。似た話を探して書いてみましょう。

★１段落目：要約：三文抜書きから要約文へと書きなれてきたのではないでしょうか。３〜４文でまとめてみましょう。文と文の関係を考えて、つなぎの言葉を入れてみるとさらにいいでしょう。

★２段落目：体験実例（似た話を書きます）：あいさつにまつわる体験の似た話を探してみましょう。学校で「あいさつ運動」をしているとか、近所の人にあいさつをしたとかなどなど。「親しき中にも礼儀あり」ですね。

★３段落目：聞いた話前の話（似た話）：お母さんやお父さんにも、似た話を聞いてみよう。あいさつが大切だなあと感じた体験話をしてくれるかもしれないですね。まだまだ先の話じゃなーいと思わないで聞いておくといいですよ(๑>◡<๑)

★たとえ/ダジャレ表現：たとえとダジャレはどちらか一つでいいです。もちろん、たとえとダジャレの両方でもいいですよ。朝は「おはようございます。」じゃあ、お昼過ぎのあいさつは、「おそようございす。」かな〜。

★４段落目：わかったこと：長文を読んで自分で考えたこと、わかったことを書きましょう。
★ 目標字数：７００字以上
文末を常体（〜だ。〜である。など）の書き方で書きましょう。


【ヒイラギ】「世界じゅう、どこに行っても」の感想文です。
　日本人は海外を旅行するときでも日本の文化的カプセルを強く持っている。ハワイで、日本人の観光客のためにホノルル市民の家庭訪問を企画したが、参加した日本人はきわめて少なかった。もしこれがアメリカ人に日本の家庭訪問を企画したとすれば、結果は逆になっただろうという話です。
似た話として、新しい世界に飛び込んだという体験や、いやいやそんな恥ずかしく参加できなかったという体験などを探して書いてみよう。

★第一段落：要約：８００字くらいの作文の時は２００字くらい、１０００字暮らしの作文の時は２５０字くらいでまとめてみよう。
★ 体験実例：新しい土地に引っ越しをしたこと、転校したこと、クラス替えをしたことなどを思い出して、その時自分はどんなことをしたか、どんな気持ちだったかなどを入れて書くといいでしょう。また、聞いた話も書いてみよう。
★第二段落：聞いた話や想像したことを書いてみよう。長文に書いてあった、ハワイ家庭訪問のイベントがあったら参加しますか、参加しませんか。
★ たとえ　「まるで……のよう」「まるで……みたい」
★ユーモア表現　文章の途中に（笑）とでも入れられそうなユーモアを取り入れます。
★ことわざも入れてみるといいでしょう。たとえば、「郷に入っては郷に従え」」や「百聞は一見に如かず」などが使えそうですね。
★第四段落： 一般化の主題　　「日本人は……」や「文化的カプセルというものは〜」などで考えてみましょう。
★ 目標字数：８００字以上〜（９００字を書ける人は書いてみよう٩( ᐛ )و）
文末を常体（〜だ。〜である。など）の書き方で書きましょう。

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