土曜日８時オンライン作文クラスの授業にご参加の皆さんへ

　１１月７日は、１１.１週の作文クラスです。
　今月も課題作文、感想文を似た話や聞いた話を準備して作文を書いていきましょう。٩( ᐛ )و

★作文の準備で書いたメモ、予習シートなどを発表室へアップロードしておいてくださいね。

★読書紹介の本を読書記録に記入してからクラスに入りましょう。

★課題別に準備のヒントを書きましたので、ご参考にしてください。（特に親御さんがお子さんとの対話するヒントになればと思います。）


【ツゲの課題】課題は「わたしの好きな食べ物」です。
　今回は、好きな食べ物、苦手な食べ物の話を書いてみましょう。自分の好きな食べ物の説明だけだと短く終わってしまうので、その食べ物にまつわる話を書いていきましょう。思わずつまみ食いをしてしまったり、兄弟で取り合いをしてしまったり……。こっそり誰かのお皿にお箸をのばして……なんていうこともあるのでは？（笑）または、どうしてその食べものを好きになったのか覚えていたら、好きになったきっかけなどを書いても面白いかもしれませんね。

★一段落目：書き出しの工夫もして、かんたんな説明を書いてみましょう。
★二段落目：自分だけがしたことを書きましょう。（たとえ）や（ですます）の項目も入れて書くといいですよ。例えば、「学校の給食でぼくの大好きな〇〇が〜。まるでフランス料理のような献立でした。〜」なんてね。すごい豪華な給食のようですね。（笑）
★三段落目：お父さんやお母さんから、好きな食べ物について聞いた話を書きます。自分とは違ったものが好きというかもしれませんね。どうしてかやどんなところが好きなのか詳しく取材してみよう。
★四段落目：心の中で思ったことを書きます。口には出して言えないけれど、心の中で思ったことを書きてみよう。「〜と心の中で思いました。」と書くといいね。そして、行を変えて、（動作情景の結び）を考えて書きます。【例】「今日も食卓に並んだ○○○からはおいしそうなにおいがしています。」
★文末は敬体で書きます。（でした・ました・です・ますで書く練習）
★目標字数：７００字以上：目標字数をクリアできるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و



【フジの課題】課題は「うちにある古い物」です。
　この課題では、うちにある古い物について作文を書きます。自分にとっては古い物だけど宝物のようだという話やうちには古い物が昔からあるけど何なのだろうと思うような話とか古い物にまつわる似た話を探して、または思い出して作文を書いていきましょう。

★一段落目：（書き出しの工夫）を考えて、続けて説明文を書いていきます。例えば、「茶色の表紙のよれよれになった辞書が、父の本棚にある。これは、父が受験生のころに使った辞書だ。」または、「僕の机の引き出しには、今はもう使わなくなった初代ファミコンのカセットがある。これは、僕が幼稚園のころに初めて遊んだゲームだ。」などです。書き出しの結びにも関係するので書き出しは後ことも考えて書いてみよう。
★二段落目：（体験実例）古い物や昔からある物などについて自分が関係することを思い出して書いてみよう。たとえなども入れて書くといいですよ。
★三段落目：（聞いた話前の話）お父さんやお母さんにも聞いてみよう。「うちにある古い物」について聞いたら、とても不思議な物を見せてくれるかもね。(*≧∀≦*)
★四段落目：（一般化の主題）「人間にとって、古いものとは、〜」と一般化をしてまとめます。例えば、「人間にとって、古いものとは、その人の思い出のつまっているものなのだと思った。
続けて、（書き出しの結び）で作文を書き終えましょう。たとえば、、「茶色の表紙の辞書は、今も本棚に置かれている」などのように、書き出しの工夫に使ったことばを入れて結びます。
★ことわざの引用を忘れずにね。
★常体で書きます。（した・だった・であるなどで書く練習）
★目標字数：１０００字以上：目標字数を達成できるように出来事をくわしく書いていきましょう٩( ᐛ )و

ご質問などありましたら個別れんらくでご連絡ください。
また、個別の個人面談もできます。ご希望があれば、個別れんらくでご連絡ください。


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