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| 講評 |
| 題名： |
本の謎 |
| 名前： |
雅貴 |
さん（ |
あめす |
） |
小6 |
アジサイ |
の |
村 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
688 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
○ |
表記： |
◎ |
| "☆""☆"休み宿題、ありがとう！ 要約も自分で考えてよくがんばったね。最後の段落で考えてくれたように、私たちは |
| 本を読みながらたくさんのことを吸収している。人の好みや、ものごとのとらえ方、感じ方というのは、その人だけのも |
| の。だから、同じ本を手にしても、そこから受け取るメッセージは、やはり十人十色なんだね。そして、またおもしろい |
| ことに、同じ人間（例えば自分の中だけ）で振り返ってみても、その時々によって感じ方が異なってくる。昔は、つまら |
| なかった本でも、今改めて読んでみると、おもしろいなんてこともあるから不思議だよ。作文の中に出てきた「徒然草」 |
| も、古文だから難しそうだし、何が書いてあるか、今はちんぷんかんぷんだったね。だけど、中学生になって古文の授業 |
| が始まると、雅貴くんならきっとおもしろくなると思う。それに、もう雅貴くんは「歴史の教科書に出てきた人の名前」 |
| を探すというおもしろい方法で、徒然草を自分なりに楽しんでいるものね。この例は、長文の例にぴったり。とてもよか |
| ったよ。こんな風に本の楽しみ方は、実にたくさんある。そんな中で、多くの人の心をとらえたものが、古典として長く |
| 読まれたり、ベストセラーになっていくのだろうね。第三段落で上げていた「ハリーポッターシリーズ」も、今や世界で |
| 一億部出ているというのだから、そんなものの一つだろう。買ってもらったので、ぜひ読んでみるといいね。（ちなみに |
| 先生は、一巻を読んだ時、おもしろいけれどつまらないと思った(複雑だね）。というのは、それぞれのエピソードは楽 |
| しかったのだけれど、やたらと「点数」がでてきたから、それが「やだな〜」と心に引っかかってしまったんだろう(;^_ |
| ^A 。でも、最近読んだ三巻は、とても気に入っている。）また、こんな風におもしろい本は、登場人物の一人一人が実 |
| に生き生きとしているから、雅貴くんが「人物紹介」を読んだだけでワクワクしたのもよく分かる(^o^)。本を読むこと |
| の大切さをしっかりと感じ取っている雅貴くんだから、のんびりリラックスして本を楽しんでみよう。"☆""☆""☆"ちょ |
| っとしたヒント"☆""☆""☆"★「一あるとすれば→そのなかの」「超売れているの本を→超売れている本を」「ちょっと |
| 開けて→ちょっと開けてみると、」「本と、言うのものは→本というのものは」★最後の一般化の主題では、「本から学 |
| ぶもの（大切さ）」というよりも、「本のおもしろさ」や「自分流の本の楽しみ方」について考えてみよう。その方が雅 |
| 貴くんの書いた内容とぴったりするよ。 |
| |
ももんが |
先生（ |
みか |
） |
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