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小3　セリの山　1.3週　「果物をお皿にのせたまま（感）」　すずめ 　2013/01/15 13:17:23　368


1.3週　果物をお皿にのせたまま（感）

　今週は感想文です。３学期のアインシュタインに続く、伝記シリーズとなります。

　みなさんは、パストゥールの名前をお聞きになったことがありますか？　「近代細菌学の祖」だそうです。お子さんといっしょに長文を読む前に、こっそり予習をしておくとよいでしょう！
...
＜＜参考＞＞

　ウィキペディア　http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%AB%E3%82%A4%E3%83%BB%E3%83%91%E3%82%B9%E3%83%84%E3%83%BC%E3%83%AB

　近代発明家列伝　http://www.geocities.jp/krytone1234/hatumeika.htm

　科学者のエピソード （ホーライ製薬）
http://horaiseiyaku.web.fc2.com/episode1.html#pasture　

　似た話は、「食べものが腐った話」「発酵を使った食品について」「微生物の話」など、いつもと違う科学的な話題で盛り上がりましょう！


例１

母「あるある！　おととい、玄関のみかんの箱を開けたら……。」
子「あっ！　ぼくも見たよ～。」
母「ちょっと暖かい日が続いたせいか、腐るのが早かったわね。」
子「うん、３つくらい緑色になってたね。」
母「そうね、緑色っていうか、白っぽいというか……。」
父「まさにカビ！　って感じのみかけだったね。」
子「お父さん、カビって何なのかなあ？　どうしてあんな色になっちゃうのかなあ？」
父「よし、いっしょに調べてみるか？」

＜＜参考＞＞

　カビ博士の研究室　http://dr-earth.com/hakase/



例２

子「うっそだー。」
母「どうしたの？」
子「お兄ちゃんが、ヨーグルトって腐ってるんだぞっていうんだもん。まだ賞味期限になっていないのに。」
母「腐っている、という言い方がちょっといやだけれど、起きている反応は同じなのよ、確か。」
子「えええーっ。もうヨーグルト食べたくないよ。」
母「すぐそんなこと言わないの。体にいいんだから。腐るとは言わないで発酵って言えばいいかしらね。」
子「発酵？」
母「そうよ。他に発酵させて作った食べ物はね、豆腐、みそ、納豆、チーズ……。」
子「好きなものばかりだー！」
母「そうね。おいしいものが多いわね。他には……。」

＜＜参考＞＞　BIGLOBE百科事典より　「発酵食品」
http://jiten.biglobe.ne.jp/j/41/12/be/1d14a2b31dc9ab11ac4856f736e12d9f.htm

＜＜参考＞＞　「腐ると発酵の違いは？」　http://oshiete.goo.ne.jp/qa/2129901.html


　改めて調べてみると、おもしろいですよ。科学読み物の場合は、実例だけでなく、こうした「調べたこと」を入れると、作文がグレードアップしますね。

　
＜＜授業の渚＞＞フロールちゃんのおもちにカビが！
http://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=se&tuki=01&syuu=3&banngou=5

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