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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）（2008年）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
小学１・２年生の課題の作文
2008年12月-2008年1月分 生徒が書いた作文と先生の講評です。
（手書きの作文と講評はここには掲載していません。空欄の部分は作成中です。カッコ内は件数）
| 期間 | 小学１年生の作文 | 小学２年生の作文 | |
|---|---|---|---|
| 2008年 | 12月 | クリスマス会 (22) | |
| 11月 | わかぎりさい (21) | ||
| 10月 | ディズニーランド (20) | ||
| 9月 | ともだちのいえへいった (26) | グアムにいったこと (23) | |
| 8月 | はがぬけたこと (13) | 図書かんライオン (17) | |
| 7月 | おともだちのいえにいったこと (16) | 野菜を収穫したこと (19) | |
| 6月 | どようさんかん (4) | つよいぞねぎぼうず (13) | |
| 5月 | おこづかい (5) | はるのえんそく (14) | |
| 4月 | さよならドクケイル (1) | じゅぎょうさんかん (14) | |
| 3月 | おふろにいったこと (6) | 好きな番組 (15) | |
| 2月 | すきなたべもの (13) | すごい！ (36) | |
| 1月 | ともだちがおうちにきたこと (7) | 伝統的工芸品センターに行ったこと (29) | |
小学３・４年生の課題の作文
2008年12月-2008年1月分 生徒が書いた作文と先生の講評です。
（手書きの作文と講評はここには掲載していません。空欄の部分は作成中です。カッコ内は件数）
| 期間 | 小学３年生の作文 | 小学４年生の作文 | |
|---|---|---|---|
| 2008年 | 12月 | 僕の内緒話 (37) | お気に入りのバスタオル (65) |
| 11月 | 退屈な病気 (33) | ワクワク買い物 (72) | |
| 10月 | 忙しそうな秋の虫 (41) | お母さんの仕事は？ (72) | |
| 9月 | 家族みんなの好物 (44) | すきな食べ物のいろいろ (68) | |
| 8月 | プール (34) | おにぎりアチチ！ (51) | |
| 7月 | お風呂 (34) | すてたらかわいそうな道具たち (56) | |
| 6月 | 後転練習 (45) | いないよ〜パパ〜 (42) | |
| 5月 | 楽しかったゴールデンウィーク (36) | 楽しい旅行！ (43) | |
| 4月 | 新しい学級と先生 (37) | 学校までの道 (37) | |
| 3月 | たのしかった映画 (15) | 初めて出来たよ！! (27) | |
| 2月 | おとうさんいつもだじゃれがつまらないしかしいないとさみしいからね (33) | ランニング (49) | |
| 1月 | わたしといっしょにかえっている人が楽しい！ (36) | お父さん、お母さんと遊んだ事 (46) | |
小学５・６年生の課題の作文
2008年12月-2008年1月分 生徒が書いた作文と先生の講評です。
（手書きの作文と講評はここには掲載していません。空欄の部分は作成中です。カッコ内は件数）
| 期間 | 小学５年生の作文 | 小学６年生の作文 | |
|---|---|---|---|
| 2008年 | 12月 | 日本人の「創造」 (64) | 牛肉 (71) |
| 11月 | 消費は喜ばしいのか (61) | 桜の花と日本人 (62) | |
| 10月 | 実用主義か教養か (75) | 便利な言葉 (55) | |
| 9月 | もっとも肉食が (75) | お金と噴水 (74) | |
| 8月 | オイル・ショックが生じた時 (58) | 家族は安らぎの場所 (70) | |
| 7月 | ゼネラリストスペシャリスト、得意分野苦手分野 (74) | やめろ (85) | |
| 6月 | 「型」意識 (70) | 長所を伸ばすことで世界を広げる (67) | |
| 5月 | 固有名詞と人間の内面 (70) | 「ものを集めること」は良いことだ！ (64) | |
| 4月 | 心と金と (65) | 目標は大切だ！ (68) | |
| 3月 | 量と制御 (64) | 料理を作ったぞ (65) | |
| 2月 | 学問の意義 (78) | くやしかった思い出 (78) | |
| 1月 | 神の教え (67) | お正月 (71) | |
中学１・２・３年生の課題の作文
2008年12月-2008年1月分 生徒が書いた作文と先生の講評です。
（手書きの作文と講評はここには掲載していません。空欄の部分は作成中です。カッコ内は件数）
| 期間 | 中学１年生の作文 | 中学２年生の作文 | 中学３年生の作文 | |
|---|---|---|---|---|
| 2008年 | 12月 | 行列 (73) | 言葉の力 (26) | 言葉と生きる (24) |
| 11月 | 要約 (61) | 自分の心に響くもの (30) | 昔話と私の生活 (23) | |
| 10月 | ふしぎ (67) | 勝負で大切なのは？ (33) | 勝ち負けよりもこだわりたいもの (32) | |
| 9月 | 有効な生活をするために (65) | 日本とヨーロッパ (40) | 自然と人間の長い付き合い方 (29) | |
| 8月 | 自信を大きく (51) | 旅行 (38) | 発想の転換 (24) | |
| 7月 | やるっきゃない！！ (72) | 子育ての度合い (54) | 逆境と創造 (32) | |
| 6月 | 勉強のサイクル (63) | 松の黄葉蜂 (54) | 情報の受け取り方 （感） (46) | |
| 5月 | 自分らしく・・・・ (68) | 父が父でなくなっている (43) | 日本がいかに湿潤な国か (44) | |
| 4月 | 楽しくなるよ (69) | 自分の長所と短所 (58) | 捨てられるべきもの (58) | |
| 3月 | 狂気 (60) | 遊びは先生 (46) | 今日では、道徳的共同体を (15) | |
| 2月 | 本質的な問題に (62) | 全員の一致は最も大切にするものである (45) | 現代はアイデンティティ不定の (18) | |
| 1月 | ポイ捨て (83) | 人に対してのマナーは大切だ (52) | 内申点、本当の豊かさ (27) | |
高校１・２・３年生の課題の作文
2008年12月-2008年1月分 生徒が書いた作文と先生の講評です。
（手書きの作文と講評はここには掲載していません。空欄の部分は作成中です。カッコ内は件数）
| 期間 | 高校１年生の作文 | 高校２年生の作文 | 高校３年生の作文 | |
|---|---|---|---|---|
| 2008年 | 12月 | 効果を実感する確率 (18) | 日本人の「創造」 (23) | 柔軟な姿勢 (4) |
| 11月 | 釣りは下手な社長（感） (17) | 消費は喜ばしいのか (20) | 言葉 (4) | |
| 10月 | 季節に気付くとき (22) | 実用主義か教養か (21) | 学問の意義 (4) | |
| 9月 | ケンカし慣れるということ (14) | もっとも肉食が (24) | 実は身近ではない情報 (5) | |
| 8月 | 相手に「違う」とおもわせる（感） (11) | オイル・ショックが生じた時 (13) | 同調は積極的なもの (5) | |
| 7月 | 意欲に必要なもの (17) | ゼネラリストスペシャリスト、得意分野苦手分野 (24) | ライバルをつくる (4) | |
| 6月 | 美とは、本来、自然の (17) | 「型」意識 (23) | 成長のための要素 (2) | |
| 5月 | 一つの集団は (8) | 固有名詞と人間の内面 (21) | 分析的見方からの脱出 (3) | |
| 4月 | 疑問を持つことの大切さ、ゴミ (23) | 心と金と (20) | 触れ合いとの調和 (3) | |
| 3月 | 外との関わり (29) | 量と制御 (3) | ||
| 2月 | 人の気持ちも理解せよ (30) | 学問の意義 (4) | ||
| 1月 | 民主主義人 (35) | 神の教え (6) | ||
作文教室の丘から 2021年分
作文教室の丘から 2011年分
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作文教室の丘から 2008年分
作文教室の丘から 2007年分
作文教室の丘から 2006年分
作文教室の丘から 2005年分
作文教室の丘から 2004年分
作文教室の丘から 2003年分
作文教室の丘から 2002年分
作文小論文の花 1998-2001年分
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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