主題
子供のころから、主体的な言動に対して後押しするような育て方をするべきだ

方法一
ささいな成果であっても、ほめることだ。

部活

方法二
思想をおしつけないことだ

世界大戦時の各国の教育

反対　ときには上手くいかなかったり、他の人よりもできないことを知ることは大切である。また、やる気を引き出す原動力になる

まとめ
世界大戦時の教育に限らず、現在の教育方法は減点主義なところが多くみられる。そのため、子供には、主体的な行動をとりやすい環境を作るべきだ。

方法二