お世話になっております。
　作文クラスのみなさん、毎週の作文をよくがんばっています。楽しみながらも、さらに文字数を伸ばしたい、お友だちの作品も参考にしたいと意欲を持っているところがすばらしいです。
　さて、高学年になるとタイピングができるようになるので作文をテキスト入力で提出する人が増えます。すると「森リン」という作文採点ソフトの得点が出ます。この得点でさらに向上心に火が付くようです。採点の指標についてや、いかにして得点を伸ばすのかといったご質問を受けることがあります。

　１１月６日の中根先生の記事「森リンの採点は「森リン採点」ボタンでー小６以上は８６点を目標に。９０点以上は東大レベル」に、詳しく解説されています。ぜひご一読ください。
https://www.mori7.com/index.php?e=4837

　また、森リン点は「思考語彙」「知識語彙」「表現語彙」の組み合わせで評価されますが、この三つのうちの「思考語彙」が一番の難関です。ここを伸ばすには、年齢によるものが大きいのですが
　記事の下のリンク「森リン点の解説（３）－高得点の作文はどのようにして書くか
https://www.mori7.com/as/4528.html
　に、重要なヒントが解説されています。
「しかし、小学生でも、思考語彙を高める方法はあります。
　それは、感想の部分を長く書くことです。
　感想の部分とは、それぞれの段落のまとめとなる感想と、作文全体の最後の感想です。
　この感想を意識的に書くと、思考語彙が高くなります。」

　たいへんわかりやすい解説になっています。ぜひ参考になさってください。

　得点ばかり気にするのはよくないのですが、作文というかなり負荷の大きいことを継続していくにはわかりやすい目標や達成感も必要です。
　森リンで作文の楽しさをつくっていきましょう。

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