４月２６日（金）４．４週の国語読解クラスの授業

★授業の始まる前に、読書記録と学習記録を入れておきましょう。
　読書のページ数が少ない人がいます。
　目標は、毎日５０ページです。
　説明文の場合は、目次の小見出しを見て、自分の読みたいページだけ読むようにしてもいいですから、１週間に１冊読み終えることを目安にしていきましょう。
　少なくとも、毎週、同じ本の記録が続かないようにしていきましょう。

　国語力の本質は、読む力です。
　漢字の書き取りや、古文や、漢文や、文法は国語力ではありません。
　読む力さえあれば、他の教科である数学や英語もできるようになります。
　特に、高３になると、英語力と国語力が結びついてきます。
　勉強よりも読書に力を入れるつもりで、読書を毎日の生活習慣にしていきましょう。

　中学生、高校生が今やっている勉強の多くは、社会人になったあと、何も残りません。
　社会に出たあとに残るものは、読んだ本と、チャレンジした経験です。
　そういう長い展望で勉強をしていきましょう。

★４週目は、問題文をもとにした短歌作成とその発表を行います。
　５７５７７の短歌を発表するとともに、どういう内容の問題文かを説明し、併せて感想を述べられるようにしてください。

★４月の確認テストをまだやっていない人はやっておきましょう。
・まゆこさん
・ひさかつくん
・たくまくん

★４月の確認テストを終えた人は、▲のところの理由を説明できるようにしておきましょう。
・ゆなさん
・ねねさん
・みゆさん

★４週は、保護者懇談会を行います。
　参加される保護者の方は、授業の会場にそのまま参加してください。