| 講評 |
| 題名： | 勉強の姿 |
| 名前： | はるる | さん（ | くあ | ） | 中1 | イチゴ | の | 池 | の広場 |
| 内容 | ◎ | 字数 | 500 | 字 | 構成 | ○ | 題材 | ◎ | 表現： | ○ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| 要約うまくまとめましたね。題名は勉強の本質が適当と思います。第二段落の |
| 書き出しは、長文を読んで「私はAがよい」という自分の意見をはっきり書き |
| ましょう。それから意見の理由二つ。その理由一は、授業で楽しかったことに |
| 気づいたこと（個性的な体験実例）。理由二は、勉強したくても経済や国の事 |
| 情でできない人がいること（社会実例）。一つの事柄は別々にまとめ、段落を |
| 変えましょう。内容は良くても読む人にはっきり伝わりにくいからね。反対意 |
| 見の理解として、確かに学ぶこをしなければ、苦しまなくても良い、など。こ |
| れからの自分の問題としては、積極的に勉強し困難を乗り越えて楽しく学んで |
| いこう、など。書く前に構成メモをつくり、四段落に当てはめる内容を整理し |
| てから書き始めると良くまとまります。長文を読んで「学び続ける旅」が人生 |
| に喜びとなるということがわかり、大きな意義がありましたね。 |
| みち | 先生（ | みち | ） |