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| 講評 |
| 題名： | ボランティア活動の普及 |
| 名前： | 太公望 | さん（ | うの | ） | 高2 | アジサイ | の | 峰 | の広場
|
| 内容 | ◎ | 字数 | 1306 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ◎ | 表現： | ○ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
| "☆" 組織と個々、それぞれに問題を抱えていることで、日本のボランティア活動がなかなか普及していかなかっ |
| たのだね。そうはいうものの、少しずつ種がまかれ、芽が出始めているというのが、現在の状況だろうか。この芽 |
| を大きく育て、実がなるまでにするためには、もうしばらく時間がかかりそうだね。 第一理由はよく指摘される |
| ことだね。「義務でボランティアをやらせて、内申書に記載するとはどういうことだ！」確かにそうだ。その後に |
| 書かれた「危機感」の部分を汲み取って、この批判を逆手に取ることもできそうだね。（内申書問題はさておき） |
| 第二理由およびまとめにあるように、ボランティアの是非云々を論じる前に、ボランティアの経験そのものがない |
| 人が多いことは厳然たる事実であって、まずはやってみるというきっかけが必要だとすると、そのきっかけづくり |
| としてうまく運用するシステムとなればよいのではないかな。もちろん、危機感は学校や政府だけが責任を負うも |
| のではないけれど、教育の一環として学校が場を作ることは有効な方法だと思うよ。 ボランティアを実践してい |
| る人の話で、「最初は人のためにと思ってやっていたが、だんだん自分のためにやっていることだと考えが変わっ |
| てきた」ということをよく耳にする。これは、やってみないとわからないことだね。義務や押し付けで始めたもの |
| から、芽が出ることもあるのではないだろうか。"☆" まとめの部分、ボランティア活動で得たものが、それ以外 |
| にも波及するという指摘は、前向きでいいね。 |
| | けいこ | 先生（ | なら | ） |
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