国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
素晴らしい息抜き さっしー
「キーコーンカーンコーン」と、鐘が鳴り僕達は、いっせいに外に飛び出した。僕達は、グラウンドでサッカー
をしました。サッカーでは、ボールの競り合いがとてもすごく、皆まるで、顔がゴリラのようになっていました。
晴れたまたある日は、野球をします。その時にホームランが出ると、とても嬉しいです。
打つときの顔は、まるで、猿のようです。けれど、打たれると幽霊のようになって行きます。
雨の日は教室で、大富豪をやります。大貧民になるととんでもない目に合うので皆真剣です。
トランプの時も皆からオーラが、出ている感じがします。
感想僕は、勉強だけの学校は僕は、好きではありません。休み時間もあるから学校が好きになると思う。
だから、僕は、いい息抜きだと思う。
講評 miri
●言葉の森にようこそ●
はじめてなのに、じょうずなたとえがたくさん入りましたね。
全体のまとめかたもうまいです。楽しい休み時間の様子がよく伝わってきました。
次回は、例えば最初に使った「キーンコーンカーンコーン」を最後にも使う「書き出しの結び」を入れてみましょう。「いただきます」で始めたら、「ごちそうさま」で終わる、などというのもよいですよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |