国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   はじめて音楽教室   るんたん

 今日、はじめて、ヤマハ音楽教室のたいけんをしに車で行きました。たいけんは、ふだんやっていることのいちぶです。おしえてくれる先生は、○○○○先生です。行ってみたら小さい子たちが帰るところでした。私は、こんなところにヤマハがあるんだと思いました。中に入ってみるとしゃしんがいっぱいかざっていました。それを見てみると、しっている人が二人ほどおりました。しばらくすると教室のドアがあいて入ったら二つのだんでピアノがありました。そして、オンプをならいました。ドは 、これです。こんな線があります。 。これで一番上はなにとかをきめたりします。がっきをはなしたときピアノでドミソと一ぺんにやりました。ほかにもカスタネットやトライアングルもたたいたりしました。まるでゆめの国みたいでした。音楽ってこんなにたのしいんだなぁと思いました。

   講評   inoro

こんにちは、るんたんさん。ヤマハ音楽教室に行って、まるでゆめの国みたいにたのしかったのね。おんぷをならったり、ピアノやカスタネット、トライアングルもたいけんできたなんて、ほんとうによかったですね。うれしい気もちが、とてもよくつたわってくる作文でしたよ。たいへんよくできました。

手書きの清書もとどきましたよ。おんぷのきごうが、かわいいね。ていねいに書けていました。たいへんよくできました。 (パソコン送信、ありがとうございました。)

★今読んでいる本:『にんたまらんたろう』


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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