創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
人間の特訓 桜桃
「体が堅いと選手になるのは難しい」とテレビで言っていたので僕は、中学に入る前
に体を柔らかくしようと考えそしていい運動をしようとして、
それで僕は、中学に入ってから集中してやりたいことは、部活ですが、勉強もしっかりやりたいと思います。部活では、体が柔らかくないとできないので、部活が始まるまでに少しずつ体を柔らかくしていきたいと思います。本格的になってきたら、基本練習のことをしっかりやりたいと思います。勉強の方は、大学受験又は高校受験のことをしっかり考えて、英語や数学などをしっかり抑えたいと思います。勉強や運動は、毎日こつこつやっていかなければいけないので体を壊さないように気おつけたいと思います。中学に通うのが大変なので、行き帰りでへとへとならないようにタフな、体にしたいと思います。でも、家に着いたらまるで魂が抜けたようになっていると思います。しかし、学校は1日も休まず、体を壊さず、元気良く学校に通いたいと思います。継続は人間にとって大きな目標である。
講評 miri
新学期が始まりました。新しい課題フォルダ、ワクワクしますね。楽しく書いていきましょう。
入学おめでとう。しっかりした目標を持って、よいスタートがきれたようですね。部活は何をやるのかな?
一般化の主題がとてもよくできましたね。
今学期はこの形式に慣れ、字数を増やすことを目標にしていきましょう。
気おつける→気をつける
敬体(です・ます)→常体(だ・である)で統一。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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