総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　多面的な見方　　　くるりんぱ

　（要約）ふだん私たちは、コインを丸いものと見なしている。けれども、常に円形に見えるわけでなく、水平方向から眺めれば長方形に見える。つまり、視点が違うと見え方がちがってくるのである。これはたくみに表現する技術体系であるレトリックと深い関係にある。新しい視野を獲得するためにも、また、相互理解のためにも、レトリックは今もっとも必要とされている。すなわち、（是非の主題）物事は多面的に見ることが必要であると私は思う。
　（複数の理由一）その理由は二つある。第一の理由として、視点を変えることによって新しい発見があるからである。（体験実例）私は結婚後すぐ、アメリカのロッキー山脈の中腹にある小都市に住む機会があった。日本とちがい車で３０分も走れば人家もなくなり、名もない湖やクリークがそこかしこにあるという自然に恵まれた環境であった。ある日、ドライブの途中の休憩で切り立った崖の上から下方を見下ろしているとき、ふと遠くのほうに目をやると川が蛇行しているのが見えた。川はヘビの身体のようにくねくねと蛇行している。さらに、川のカーブの横には規則正しく三日月の形や円形の小さな湖ができている。思わず、「あっ」という言葉がでてきた。下に見えているこの湖は、高校の地理で習った三日月湖にちがいないと確信したからだ。その風景は教科書に書いてあった通りで、上から見ると三日月湖ができていく様子がよくわかる。川のすぐそばを車で走ったときは近過ぎて湖の形が三日月とは全く気付かず、ましてや湖と川が関係があるとは露とも思わなかった。しかし崖の上から見るというほんの少し視点を変えただけで、同じものが全く違って見えてきたのだ。このように、ものごとをみるとき視点を変えることによって新しい発見をすることができるのである。
　（複数の理由ニ）第二の理由として、ちがう視点から見ていくことで思い込みによる誤解を防ぎ、お互いを理解できる部分が生まれ、よりよいものをつくっていくことができるからである。（社会実例）つい先日、東京都知事選挙が行なわれた。それに伴い、テレビで政見放送を見る機会があった。各候補者が自分の主張を述べているが、それぞれ重点を置いている項目が全く違う。ある人は福祉であり、別の人は景気対策であったりと、それぞれが大切に思うことに力をいれて話している。また、オリンピックに関しても誘致する、しないと意見が真っ二つに分かれている。小学生の頃は、なぜ違う意見を言い合ってけんかするのだろう、みんな仲良くすればいいのになあ、と単純に思っていた。もちろん大人になった今は、このように議論をする大切さがよくわかる。一方向のみから見た片寄った意見だけを取り上げるのではなく、たくさんの人が違う視点をもって集めた意見を付き合わせていく必要がある。集まった意見を議論の中でお互いにほんの少しずつ視点を変えながらそれぞれが理解し、押したり引いたりしながらまとめていくからこそ、バランスの取れた政治ができるのではないだろうか。
　（反対意見への理解）確かに一面的にみることはわかりやすい。しかし、一つの見方だけにとらわれていたら物事の本質まで見抜けない場合もあるだろう。（名言の引用）「大きなことをしようとする人は、細部を深く考えなければならない。」という名言があるように、常にいろいろな視点から物事を見ていかないと一つのことをやり遂げることはできない。（是非の主題）先入観や思い込みにとらわれることなく、常に他の見方はないか、他の人の考えはどうだろうかとアンテナだけは高くして物事を多面的に見るように心掛けたい。

　　　講評　　　hota

　好調ですね。森リンの点数も、くるりんぱさんの最高新記録、８９点を記録していました。この点数、９割台はなかなか出ません。あくまでも目安ですが、励みにしてください。

　要約は、「これはたくみに表現する技術体系であるレトリックと深い関係にある。」のところはもう少し後の、「レトリックとは多角的に考え、かつ多角的なことばによって表現してみることである。」の方が、よりわかりやすいでしょうか？

　感想文部分、「是非の主題」から後はパーフェクトです。「体験実例」（ロッキー！　行ってみたいです）も、「社会実例」もうまく入っています。結びの段落もいいですね。

★都知事選挙、私も投票したかったです（笑）。それにしても、なぜまた現職なんだ！　違う人にやらせてみればいいのに、と思いましたが、対抗馬に魅力が乏しかったのでしょうね。