国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
序章 キノ
人びとが時間に追われるようになったのは時計が発明されてからといわれる。つい十数年前、小さな農村で高齢者にたいして生活時間調査を試みてうまくいかなかったという話を聞いたことがある。その村では大多数の高齢者は時計を持たず、何時に何をするという観念はない。しかし、残念なことに、時間への関心は、時間にとらわれないことや時間に追いかけられないことではなくて、時間の能率的、効率的な使い方に向かっているような気がする。
講評 nane
序章だね(笑)
時間がないときは、自分なりに例えば「15分で150字書く」というように、小さな目標を立てておくといい。
最初から完成作品を目指すと、諦めてしまうことがあるからね。
字数は短くてもいいから、次回の清書のときに完成させるようにがんばろう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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