対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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落ちてきたら(感) ベッキー
落ちてきたら
もっと高く
もっともっと高く
何度でも
打ち上げよう
美しい願い事のように
私は、最初この詩を読んだときはよく意味が分からなかったけれど、長文を読んでよく分かった。願い事は、ずっと願っていればいつかは必ず落ちてくるけれど風船のように落ちてもまた風船のように打ち上げようというたとえにしている。風船や願い事のようなたとえを『比喩』という。
これ以上書けませんでした。
講評 nara
テスト前で時間が取れなかったのだね。中学生は、普段の予復習に部活、塾などの習い事、いろいろなことをうまく時間調整をしながら、進めていかなければならないね。今は、そのペース作りということかな。来週は欠席連絡をもらっているけれど、その後、この作文の続きを書いてもいいし、1・2週の作文から清書を選んでもいいよ。まとめがかっこよかった1週目がいいかな。
比喩について:いいところと悪いところを考えてみよう。次の文は、わかりやすいかな。わかりにくいかな。
・この長文は難しい。
・この長文はまるで外国語で書かれているように難しい。
・この長文はまるで富士山のように難しい。
・この長文はまるで茶碗洗いのように難しい。
・この長文はまるで朝飯前の仕事のように難しい。
わかりやすいもの・自分のイメージと異なるもの・使い方が間違っているもの……いろいろありそうだ。どんな比喩がいい比喩か考えるヒントにしてみてね。
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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