国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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人間の生涯は物事を 大卓
人間の生涯は物事を学ぶ果てしない旅である。母親の胎内にいる頃から人生八十余年を迎えても、まだ学ぼうとする。それは、物事を学び喜ぶエネルギーが学習意欲を掻き立てるからできるのだ。学ぶエネルギーを実感するためにも、人間は学び続ける人生を送るのである。喜ぶエネルギーがあるのは、楽しいからである。これから、学習とは楽しいものだと考える。むしろ楽しいと思うべきである。
なぜならぼくも塾で同じように学んで楽しかった単元があって楽しいとスラスラ進んだからだ。飽和水蒸気量の単元だ。初めのほうは、全然わからなかったけれど、お父さんに、教えてもらうと、とてもよくわかり、とくいになった。あの時にわかった事は、一問できるとうれしくなって、次の問題もやるぞ!と言う気持ちになれるということだ。喜びのエネルギーを一番実感した時はこの時だと思う。
裏を返して言えば楽しくないと学ぶ気力がなくなるからだ。さらに楽しくないと、いくら行い、学んでも身に付かないのだ。ぼくも経験がある。国語だ。言葉の森は、作文教室で教科は国語なのに言うのもなんだが、本当に、国語が楽しくない。と言うか、身に付く気がしない。成果も上がるような気がしない。学んでも、楽しくなければ身に付かないと一番痛感したのはこの時だったといつも思う。
確かに勉強は勉(勉めて無理をする)に強(強く)だから勉めて強く無理をするという意味で辛い面もある。しかし『辞書のような人間になることでなく辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である』と言う名言があるように自ら楽しく勉強を行ったら、喜びのエネルギーが生まれ学習意欲が出てくるだろう。
講評 kira
大卓くん、こんにちは。理由の文がしっかり書けました。
来週から新しい課題です。どんどん読み進めておこう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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