国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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よい比喩と悪い比喩 ちび丸あん
私の母は、まるで春の太陽のようにあたたかく、明るい。その理由は、夏のようにギラギラとした太陽ではなく、秋のようにどこかさびしさのある太陽でもない。ましてや、冬のようにどこかパワーのない太陽でもあるまい、と思うからである。(複数の理由一)やっぱり、日差しのあたたかい、明るい太陽がいい。また、この比喩は、誰が聞いても納得できるような分かりやすい比喩だからである。(複数の理由二)分かりにくい比喩よりも、みんなが分かるような比喩のほうが伝わりやすいと思う。(是非の主題)
比喩の中には、『よい比喩』と『悪い比喩』があると思う。『よい比喩』は先ほどのような、『母はまるで春の太陽のようだ』といった、たとえられて嬉しい比喩である。しかしそれに対して、『悪い比喩』は『あのひとはまるで野獣のようだ』というたとえられた人が傷つくような比喩である。(泣)(ユーモア表現)しかしそれには例外もある。例えば、『○○さんはまるでブタのようだ』という比喩を聞いてどう思うか。ブタと聞いてきたない、くさいなどというイメージをもつ人もいれば(反対意見への理解)、カワイイ、おとなしいというイメージをもつ人もいる。もしこの場合『カワイイ』という意味で比喩を使うのならば、事前に『ブタはかわいくておとなしい』というイメージを伝えたうえでたとえなければならない。(体験実例)
分かりにくい比喩よりも、みんなが分かるような比喩のほうが伝わりやすいと思う。(是非の主題)比喩というのは人や物をたとえるものだ。『もともと地上に、道はない。歩く人が多くなれば、それが道になる。』(名言の引用)という名言もあるとおり、より多くの人が分かるような比喩でないと比喩ではないのだ。
講評 nara
今回の清書で、「是非の主題」の立て方が確認できたね。具体例は、複数の理由を述べるための材料と考えればいい。忙しい中、何とか新作2つと清書は仕上げられたね。がんばった!
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