低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
アインシュタイン おねひ
私がおどろいたところは、学校がきびしすぎるところです。もうすこしやさしくすればいいのにと思いました。まるで、へいたいさんがじゅぎょうをしている気がしました。昔はむちでたたかれたと先生に聞いたことがあります。アインシュタインの学校もそうしていたんじゃないかなと、思いました。
暗記ばかりってつまらないと思います。自分で考えるのもいけないなんて、
「なんでー。」
と、言ってしまいました。しつ問もだめなんて、いけないと思います。
でも助かったのはお父さんとお母さんとおじさんがよかったからです。音楽、科学、文学・・・。私もちょうせんしているので、にています。
アインシュタインは天才。ヤコブおじさんに科学のことを質問したり、
「なんでだろう。」
と、わからことを自分でずっと考えたからだと思います。
講評 sumomo
自分で考える楽しさをアインシュタインの学校の先生に教えてあげたいですね。がんばってよく清書ができました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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