低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
いろいろな観察 たちん
お母さんのやったことのある観察の一つ目は、カイコの観察と言っていました。クラスでカイコをかっていたそうです。そのカイコの、よう虫は、クワの葉をムシャムシャと食べてとてもおもしろかったそうです。そして、マユができてぶじに羽化できたそうですがお母さんは、たとえば、きぬのぬのや、お父さんのネクタイ作りたかったそうです。
二つ目は、ヒヤシンスの水さいばいをやったことだそうです。ヒヤシンスは、お母さんの机の下にくらくしたところを作ってそだてたそうです。毎日見るたびにねっこがのびて、おもしろかったそうです。そしてきれいなヒヤシンスの花が咲いたようです。
ぼくの観察は、三年生の時にそだてたカブト虫です。そのカブト虫はかってもらったのもあります。またある日八王子のおばあちゃんが、
「ひろってきたよ。」
と言いながら,カブト虫をわたしてくれました。
やっぱり自然のものはいいのか、おばあちゃんがくれたカブト虫は長生きしました。でも秋には死んでしまいました。その時は、かなしかったけど、そのときに、命は大切なんだなと思いました。
今までは観察はあまりすきではなかたけど、三つの観察を考えなおして、やっぱり楽しいかなと思いました。
講評 oda
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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