国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ふしぎな正月   まるる

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=osene&nenn=2009&yama=ne&tuki=01&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  ファクスの上部に黒い線が入っていました。そのままアップロードします。(事務局より)

   講評   koni


 今年も元気よくがんばっていきましょうね。 
 今学期の目標は、【1000字以上】です。

【書き出しの結び】 とてもよい書き出しです。会話文を2つ続けて書いたところがいいね。会話文の後の表現もよく考えて書くことができています。結びもとてもすてき。花火といっしょに幸せがまるるさんの頭上にふってきたような気がしますよ。

【前の話聞いた話】 日本にいたころのお正月のことを思い出したのね。前の話を少し入れたところに変化があって、よいですよ。

【たとえ・ことわざの引用】 プールへ行くまでのようすを詳しく説明することができましたね。わくわくしている気持ちも良く伝わってきます。

【わかったこと】 お正月というのは、一年の始まりで、日本では大事な日という考えがあるね。まるるさんにとっては、とても楽しいお正月だったようだね。最後に、お正月の意味や自分にとってお正月というのはどういう意味があるのかということを考えて書くと、更に深いまとめになるよ。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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