国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
苗を植えた日に救出したもの ふっくー
「スイカとトマトの苗を買ってきてあるよー」
と、さのばーばが言いました。ちょうど今の時期に、スイカなどの苗を植えておくと、夏に収穫できるので、みんなで、苗を植える手伝いをしに行くことになりました。ゴールデンウィークの五月二日から五日まで、パパの実家のとち木県佐野市に泊まっていたので、タイミングよく、苗を植えられる時に泊まりにこれました。畑には、さのばーば、さのじーじ、いとこのとも君(三才)と、そのとも君のお母さんとお父さんと、私と私のママとで行きました。ちなみにとも君パパは、私のパパの弟です。
天気の良い日に、その七人で畑に行きました。けれども、私とさのじーじだけは、「こううんき」という乗り物で行きました。まるで工事現場で使われる機械のように、ガタガタして、おもしろかったです。他の五人は、車で行きました。そして、畑についたら、まずはスコップで土をほり、その後に苗をうつします。けれども、その時とも君はねむかったみたいで、とても機嫌が悪く、スコップも、
「とも君もやるー!!」
苗をうつしてからの水やりも、
「とも君もやるー!!」
と、大声を出していました。私は、それをぼうぜんとしながら見つめていました。しかも、今度は水が気にいってしまい、ナスが植えてある場所に、ひたすら水をあげ続けていました。みんな、もううんざりして、さやいんげんの収穫をしていました。
少したって、「とも君は、何してるかな〜」と、見に行くと、なんと目にしたものは、とも君が水をあげすぎた所のぬかるみに足をはまらして、
「たしゅけてーたしゅけてー!」
と、もがいていました。おもわず、
「わー!!」
と声をあげて、夢中でとも君をひっぱりあげました。するとみんな気づいて、みんなであせってひっぱり上げました。
「びっくりしたなー」
と、みんなで大笑いしました。そして、またさやいんげんを収穫していたら、また
「たしゅけてー!!」
と声がして、ハッとして見てみたら、またズボーッとぬかるみにはまっていました。(しかも同じ場所)またみんなでひっぱろうとっしたら、なかなかぬけなくて、最後、ながぐつだけ残って、とも君だけズボッとぬけました。みんな、大爆笑していました。そして、みんなで家に帰りました。
苗を植えるのは、とても楽しくて、おもしろいです。(今回はとくに)また、このくらい楽しく苗を植えられることがあればいいなと思いました。
講評 taimu
ふっくーちゃん、こんにちは(^^)。5月はどの課題も力作だったから、清書選びまよってしまったね。一文のなかに重複していた言葉を、別の表現であらわし、工夫することができました。6月も楽しい作文待っているね(^^)。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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