対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　体育の時間　　　きそに

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisoni&nenn=2009&yama=sa&tuki=06&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き

　　　講評　　　miri

　この書き出しは、ほんとうにじょうずです。作文全体のふんいきをもりあげるのに役立っているし、読み手をひきつけます。

　よくスポーツの試合などで、負けた場合は、なぜ負けたのかを反省しますが、勝ったのに「このことがよくて勝てた」というように思い返すところがすごいですね！

　走っている時のようすは、もう少しくわしく細かく説明してもよかったかな？　

　「もし〜だったら」もじょうずに使えましたね。チームみんながやる気になってもりあがらなくては勝てないものね。

　最後は、この一位に安心しないで、さらに上をめざす気持ちが書かれていてたのもしいです。とてもじょうずに結びました。

　たいへんよくできました。進級試験は合格です。おめでとう！

　　　　　　

　

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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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