国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   感想文   ながえ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=nagae&nenn=2009&yama=hi&tuki=07&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  (事務局より)

   講評   sumomo

 今週は感想文でしたね。最近は炊飯器でケーキを作る方法の本も出ているようなので、今の日本でこのケーキミックスを売りだしたら、もしかすると売れるのかもしれませんね。でも、やっぱり私は炊飯器からあまーいかおりがしたら、ちょっと嫌な気持ちになりそうです。
 自分の家では、お米がどんなものなのかよく書けました。ご飯は一粒でも残すと怒られることがよくわかります。先生も同じような体験がたくさんあります。
 国によっては信じられないようなものを食べる習慣があることも、お父さんに話を聞いたりしてよくまとめられました。日本で当然のように食べているものも、外国から見ればびっくりすることなのかもしれませんね。日本人にとって、お米がどういうものなのかもしっかり述べられました。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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