低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 miri
一連(いちれん)のなわとびの作文を思い出すと、最初は苦労(くろう)していたチョコさんが、お友だちに教えてもらってたくさん練習し、じょうずになっていき、ついにはべつのお友だちに教えてあげられるようになったのだなあと、感動します。
今回の作文も、教えてあげる時のくわしく、ていねいで、とても親切なせりふが印象的(いんしょうてき)です。自分がうまくなっていった時のコツをいっしょうけんめい思い出して、それをお友だちに伝えようとしているのがよくわかりました。
最後に思ったことをいろいろ書いて、まとめたのもとてもじょうずですね。よくできました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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