低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
変化する文化 あほーどり
日本語のルールとして、「ら抜き言葉」は正しくない。昔からのルールを守り続けるか、新しい流れに任せるか、私たちは自分たちの言葉をどうするか考えなければならない。
何事も、時の流れとともに新しい形に変わってゆくのは自然なことであるだろう。芸術やファッションなどにも流行があるように、同じ文化である言葉にも変化が現れることを完全に防ぐことも拒むこともできない。
特に現代では、情報技術の発達により他国の文化に触れることがよういであり、新しい言葉が現れたときにそれが広まるのも早い。時代が進むにつれ言葉の変化は多様になってゆくのかもしれない。
しかし、昔からのものを守ることも必要である。現在を作り上げている、基礎となっているものを変えていってしまうことは今まで培ってきたものを否定することになりかねない。
私が高校のとき、ある友人が「日本語は世界で通用しないので、公用語を英語にすべきだ」といった。この例は極端すぎるかもしれないが、やはり日本語あっての日本文化であり、グローバル化の進む時代であったとしても日本語は守られるべきであると思う。詩や俳句など、日本語であるからこそ成立してきた文化を、ないがしろにしてはならない。
確かに、変えてゆくことも、昔もものを守ることも必要である。しかし、本当に大切なことは、「議会の目的は、議論を殴り合いの代用品にすることである。」という名言もあるように、自分たちの言葉をよく考え、よく議論することである。何も考えずにただ受け入れる、またはまったく変えようとしないような姿勢ではなく、それぞれの利点と必要性を認め、どのようにしたら日本語がよくなるかを考え、真剣に取り組むことが日本語の未来をよいものにするだろう。
講評 hota
作文の練習には、文章の書き方を練習するという目的の他に、あと2つ利点があります。1つは自分の頭の中を整理して考えを文章で表すこと、そしてもう1つは、長文のテーマについて考える機会を得るということです。
毎週、長文を読み作文を書くのは楽ではないと思いますが、是非最大限に利用してください。
次週は進級テストです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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