創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
MIUちゃん、こんにちは!
10.3週は感想文の授業でしたね。
感想文をなやまず、しっかりと書くためには何より「課題文の内容を理解する」ことが大切です。
学年が上がってくると課題文もどんどんむずかしくなっていきますが(今回は「数学」の話が入っていてたいへんでしたね)、めんどうくさがらずに読みこんでみてください。
きっとそこから「自分の話」も思い出すことができますよ!
暗唱のテストは、もうひといき!
がんばって「文の書き出し」のところを覚えてきてください。
読んでいるとちゅうで間をとばしたり、べつの文章とこんがらがったりしないよう、同じ言葉や、にた表現で書かれているところにもとくに注意が必要です!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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