対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

昨日3330 今日1118 合計7014
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   お米も土も日本のは、すごい   おえさ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=oesa&nenn=2009&yama=tu&tuki=11&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き感想文

   講評   ito

 おえさくん、こんにちは。
 今週は、「日本の主食(しゅしょく)であるお米」について書かれた課題(かだい)の、感想文を書いてくれましたね。
「まるで日本がなかま外れになっているようで、米のことなのにちょっとくやしい」「外国の土は……」など、本文にあった日本の風土(ふうど)のすばらしさを読みとって、それをほこるような書き方にできていたのが良かったです。
 それが感想文のタイトルにまであらわれているところも、すごいですね。

 そして、暗唱の900字全文チェックは、みごと合格することができました!
 おめでとうございます。ねばり強く、取り組んだかいがありましたね。
 賞状(しょうじょう)は、大事にとっておいてください。(笑)

 さっそく新しい長文プリントをわたしましたが、先に進んだからといって今回までの長文をわすれてしまうのではなく、たまに暗唱しなおしたりしてみてください。
 いつでもどこでも、スラスラと言えるくらい「暗唱した文章を身につける」ことが理想(りそう)なのです!
 900字をのりこえたのですから、300字なんて楽勝(かな?)のはず。
 これからもますますその自信をもって、がんばっていってくださいね。 

 第4週は読解問題の授業です!


↓日本のお米vs外国のお米!?↓


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)