低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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おいしい卵焼きができたぞー ちょきんばこ
「卵焼きをつくろう」
ぼくは、お母さんといっしょに卵焼きをつくりました。
お母さんは
「かんたんだよ」
と言いました。前はむずかしいと言っていたのに、と思いました。ぼくは
「よういする物は何」
と聞きました。お母さんは
「卵3こだよ」
とにこにこして言いました。
「まずそれをわって、中の卵をボールに入れて」
見本を見せながら言いました。ぼくは、2こやりましたが、ぼくがわった卵のからは2ことも、まるでやぶいた紙みたいになってしまいました。
「次は卵をまぜて」
お母さんが言いました。
「あまいのでいい」
お母さんが聞いたので、ぼくは
「うん」
と答えました。
「じゃあ、さとうとしおをいれるね」
とお母さんが言いました。
「わかった」
と言って、ぼくがまぜ終わったら、お母さんが
「次はフライパンにいれてやいて、回りがかたまるからなかにやってね」
と言ったので、ぼくは言われたようにやって
「その後どうするの」
と聞いたら
「まるめて」
と言われたのでまるめたら
「ころころころがして」
と言ったので、ころがしました。しばらくころころしていたらお母さんが
「やっとできた」
と言ったので、食べてみたらとてもおいしかったです。お母さんが
「おいしからおべんとうにもらうね」
と言ってくれたので、うれしかったです。
むずかしかったのは、卵をわることでです。おもしろかったのは、卵焼きをころがすところです。
こんど、もし作ることがあったら、もっと卵をうまくわりたいです。
講評 kei
ちょきんばこ君、がんばったね!読解問題は大変だけれど、とても役に立つ勉強だから、お話を楽しみながらチャレンジしてね。
12月から、長文暗唱がグレードアップします。手引きをよく読んで、わからないことはいつもで教室にお電話してくださいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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