低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ともだちとのきずな   きにた

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinita&nenn=2009&yama=su&tuki=12&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 ラッキーちゃん、こんにちは!
 12.2週は「私の友達」という課題で作文を書いてくれましたね。
 ふつうに「なかよしの友達と楽しくあそんだ」……ということではなく、その友達が病気になってしまって会えず、さびしい思いをしたという内容になっていて、ひとあじちがう良さがありました。
 お話のえらびかたが上手でしたね!

 こうもくでは、【前の話聞いた話】のシールがはれていませんでしたが、「そのお友達とは今までいっしょのクラスになったことがない」というところが「前の話」になっているので、○(ひとつまる)とします。

 12.3週は、早いもので今年最後の授業になりますね。(第4週はお休みです)
 暗唱自習はちょうど三回目のチェック!
 一発で合格して、スッキリと今年のおわりをしめくくることができるかな……?
 作文も自習も、気合いを入れていきましょう!



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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