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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
勉強はきらい かれゆ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kareyu&nenn=2009&yama=hu&tuki=12&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y （事務局より）
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講評 suman
かれゆちゃん、こんにちは。とてもきっぱりした題をつけたね！でも、算数の宿題は言われなくても進んでできるんだね。勉強全部がきらいではなさそうなので、安心したよ。
確かに、作文は決まった答えがなくて、人それぞれ違うことを書くね。だからこそ、おもしろいとも言えるよ。
最後は、勉強がどんな役に立つと考えるかも、書くといいね。
項目は全部満たして書けたね。できたところにシールを貼っておこうね。
※文は全部常体で書こう。
「」は一マス使おう。
「見失なわない」→「見失わない」
かれゆちゃん、こんにちは。とてもきっぱりした題をつけたね！でも、算数の宿題は言われなくても進んでできるんだね。勉強全部がきらいではなさそうなので、安心したよ。
確かに、作文は決まった答えがなくて、人それぞれ違うことを書くね。だからこそ、おもしろいとも言えるよ。
最後は、勉強がどんな役に立つと考えるかも、書くといいね。
項目は全部満たして書けたね。できたところにシールを貼っておこうね。
※文は全部常体で書こう。
「」は一マス使おう。
「見失なわない」→「見失わない」
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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