国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 jun
要約はとても上手にまとめました。
似た話は、まず飼っていた金魚の話が書けました。人間が飼っている金魚は、毎日えさももらえるし、自分の命をねらう敵もいないのに死んでしまうのは、人工の環境に適さないからなのでしょう。ほり君も書いているように、生き物は自然の中で生きているのがいちばんなのですね。
のらネコの話は、よく思いつきましたね。これもいい話が書けました。
最後は、ぴったりのことわざを引用してまとめることができました。
▲「かえたんだけど」は話し言葉なので、「かえたのだが」などとしましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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