対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
学習 バービー
学習
動物は限られた環境で適応した体を持っている。人間は、学習によって力を身につける。人間の学習は、また社会的な学習でもある。人間にとって学習は大切だ。どうしてかというと、学習の大切さという事になるかな。反対理解は、勉強のし過ぎの弊害などを考えていくといいと思う。
理由一
は、人間は学習しないと成長しないからである。もし人間が学習をしなかったら、きっと歩くことも、立つことも、話すことも、書くこともなく、野生のチンパンジーやオランウータンみたいにだらだらと座って食べて、寝るという生活になっていたかもしれない。それに、もし人間が学習をしなかったら、今こんなに役に立つものを作り上げてなかったかもしれない。でも、もし人間が学習しなく役に立つものを作り上げたりしなければ、もしかしたら地球温暖化などにならなかったかもしれない。
また第二の理由
としては、学習すると色々なことが身につき、役に立つからだ。例えば、歩くこと。人間は歩くことを学んだから、今人類は何処へでも好きなところへ歩いていける。もし、歩けなかったらきっとみんなタクシーばかり使って自分の目的地へ行っているだろう。笑
それに、学習してマイナスなことはない。いつも得して、プラスなことばかりだ。いろんな知識も増えるし、とてもいい。もしかしたらその学んだ知識をいつか発揮できて、みんなから驚かれるかもしれない。こんな私でも、公文で取り入れた一次方程式の方法など、塾でそれを発揮して、友達を驚かしている。こんな私でも何か知らあるのだから、みんなも何かしらあるだろう。
確かに、
遊ぶことも大切だ。
しかし、『人は食べるために生きてるのではなく、生きるためにたべてるのである』という名言があるように
人間が生まれながらに持っている学習する能力を大事にし、豊かな人生を送るべきだ。
講評 takeko
学年末テストをひかえて、たいへんですね! でも今は、知識を入れれば入れるだけ、頭の働きがしなやかに伸びていく年頃です! そう思ってはりきって勉強してくださいね。そんな中書いてくれたので、電話でもお伝えしましたが、いくつか改善点がありましたね。「理由一」では、「地球温暖化などにならなかったかもしれない」で終ってしまうと、「学習はよくない」という印象を残してしまいます。だからこのあと、「しかし、人間は失敗から学習して、その地球温暖化も解決できるようにさまざまな努力が試みられている。やはり学習は大切だ」などといい方向に持っていきます。また、「歩けなかったらタクシー」も、「例えば、歩くかわりにタクシー」とします。これもいい方向にもっていくために、「確かに足は退化してしまうかもしれない(笑)が、お年寄りや体の不自由な人にはとても便利だ」などとします。「体験実例」は、具体的でとてもいいものが入れられました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |