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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   (話し上手な人は)   きれう

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kireu&nenn=2010&yama=ma&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き。

   講評   nane

 今回の作文は、力作だった。
 字数も結構長く書けた。
 複数の理由というのは、意見文の基本だから、この書き方をよく覚えておこう。
 また、最後の段落の「確かに」も、重要な表現。これも、意見文のときは必ず書いていこう。

 全体に、難しい表現をしっかり使おうとしているところがえらい。まだ少し無理なところがあるけど、こういう意欲は大事だから、これからもできるだけ格好いい表現で書いていこう。
 今やっている問題集読書の言葉などが、これから作文の中に生かせるようになる。そうすると、だんだん、物語文だけでなく説明文も面白さがわかってくると思うよ。

 第三段落の「その理由……」は、「その」という指示語の差す言葉がわかりにくくなるから、ここは具体的に書こう。一般に、指示語はできるだけ使わない方が読みやすい文章になる。
▲ものはひらがな。▲補給。▲気持ち。



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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