国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
本当の価値 ヤヨイ
木が本来持っている価値を生かすことと、商品として木を高く売ることは、必ずしも一致しない。木の文化は、天然のヒノキが細切れの板にされるのかをかわいそうだと感じる、あの村長の気持ちにささえられてきた。そして、その気持ちを仕事のなかで実現させる職人たちの腕とともにあったのである。物の価値をお金に換算して考えるのはよくないことである。
第一の理由としては、お金に換算せずに物事を考えると、その物の本当の良さが見つかるからである。家の庭には、どこからか飛んできた種が芽を出してパンジーが花を咲かせている。しかしその花に値段をつけて売ってしまうような人はいない。どちらかというとパンジーはきれいな花としてお花屋さんなどに売られている物が多いが、土の上に自生しているパンジーの方がプランターのパンジーよりもきれいに見える。
第二の理由としては、その物の本当の価値が見えなくなってしまうからである。私は小さい頃、ドングリを使って小物を作った。それをもし、店で売ったとしたら一円の価値もなかっただろう。しかし、私は自分で作った小物を今でも大切にしている。
確かに、お金に換算して物の価値を考えるとわかりやすい。しかし「自分の心のうちに持っていないものは何一つ自分の財産ではない」という名言がある。これからは物事をお金に換算せずに考えるべきだ。
講評 yoo
ヤヨイちゃん、こんにちは。
清書と読解問題を、きちんと送ってくれました。今回選んだ作文は、パンジーとドングリの実例がとてもすてきでした。なんだか懐かしく優しいほのぼのした感じがしますね。
次回は、進級テストです。長文を読んでおいてね。よろしく。(^o^)/
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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