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小１から高３まで、国語読解検定の成績が確実に上がる。 国語読解はあらゆる学力の基礎

説明文読書、問題集読書の復読、読解検定の解説で真の国語力をつける。

　下の図は、２０２１年４月から９月までの小４～中１の生徒の読解検定の平均点の推移です。
　短い期間にも関わらず、全体に平均点がかなり上がっていることがわかります。
　国語読解は、力のつけにくい勉強ですが、言葉の森で学習すれば、誰でも比較的短期間で国語力がつくようになります。




　国語力の中心は、読解力です。漢字の書き取りや、文法、古文などは、国語力の周辺にあるもので、国語力の中心ではありません。
　読解力は、文章を読む力と、問題を解く力が組み合わさったものです。読む力だけでも、解く力だけでも、読解力は伸びません。
　難しい文章を繰り返し読む方法が、説明文読書と問題集読書です。文章を読む力は、難しい文章全体を繰り返し読む中でつきます。
　問題の答えを理詰めに理解する方法が、毎月の読解検定の解説です。問題を解く力は、問題の答えを自分なりに分析し、理詰めに理解することでつきます。
　説明文読書と問題集読書と読解検定の解説によって、国語読解の力がつくのです。


　学力のもとになるものは、広義の国語力です。
　国語力は、単なる国語という教科の学力ではなく、理解力、思考力、表現力の総合力です。
　国語力のある生徒は、数学や英語の成績も、取り組み出すと短期間で成績が向上します。
　現在は国語力は主に読解力として評価されていますが、今後は読解力と作文力が評価されるようになります。
　だから、読解力と作文力を並行してつけておくことが大事です。



　問題集読書も、読解検定の分析も、家庭学習として取り組むことはできます。しかし、ほとんどの場合、家庭学習での国語の勉強は長続きしません。
　国語の勉強は、国語読解クラスで、友達や先生との対話があることで長続きするのです。

　「小学生のための読解・作文力がしっかり身につく本」（代表 中根克明著）
　この本を読むと、読解問題の解き方のコツがわかりますが、小学生が独力で読むのは難しいので、必ず保護者の方が一緒に読んであげてください。この本は、高校生も使えます。


　小学校高学年や中学生、高校生になってから作文の勉強を始める生徒で、短期間で作文力が上達するのは、それまでに説明文や意見文の難しい本を読んでいた生徒です。
　作文力の土台となっているものは、語彙力と読解力です。
　だから、言葉の森では、中学生以上の生徒には、毎週説明文の本を読むように勧めています。
　読む力がつくと、考える力がつき、作文の勉強だけでなく、他の教科の勉強もできるようになります。
　学習塾などでの国語の勉強は、問題集を解くことが中心です。
　しかし、問題集を解いても国語力はつきません。
　国語力は、説明文読書と問題集読書と読解検定の解説によってつくのです。



　言葉の森では、毎週授業の前に、生徒全員が今読んでいる本の読書紹介をします。
　この読書紹介によって、本を読む習慣がつき、ほかの人の読書紹介を参考に、自分の読書のジャンルが広がります。
　中学生以上の生徒には、毎週、説明文の本も必ず読むように勧めています。
　また、言葉の森では、毎月第４週の土日に、小学１年生から高校３年生までを対象にしたオンラインの読解検定を行っています。
　高校生の読解検定の難度は、大学入試の共通テストと同程度ですから、読解検定で満点を取ることが読解力向上の目標となります。
　毎月、数値で自分の読解力の進歩のあとがわかるので、国語読解の学習を意欲的に行うことができます。


　言葉の森のホームページに、これまで掲載した「国語力読解力」に関する記事を２４０件以上載せています。
　▶ https://www.mori7.com/beb_category.php?id=5
　内容は、
「国語の成績アップなんて超簡単」
「国語読解の苦手な子が増えている――読解力をつけるための対話と読書の方法」
「読解問題を解かせるのは時間の無駄――読解検定のチェックだけで十分」
「難読で頭がよくなる――物語文の本よりも説明文の本に重点を置いて読む」
「国語読解力をつけるには、低中学年は多読力、高学年は難読力、中高生は解読力を」など。
　量が多いので、お時間のあるときに、必要に応じてお読みください。