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自分は個人であるとともに他人と同じひとつのものと教えることがこれからの教育の出発点 　2016年9月11日 　No.2663

　川田薫さんの本を読みました。「たましいよろこびっぱなしの生き方」という変わっった題名の本です。
（最初に入れた記事で、「よろこっびぱなし」と書いていました。失礼しました。）
　川田さんは、世界で初めて（だと思いますが）、生命あるいは生命的なものの創造に成功した科学者です。ほかにも、さまざまな世界初の発明や発見があります。現在８２歳。

　川田さんのような新しい考えを生み出す人に共通していることは、自分が単独で存在しているのではなく他のものを同じひとつのものとして存在しているのだという確信です。

　昔は、「人類はみな兄弟」などと言うと、気持ちはわかるが一種の冗談のように受け取られるところがありました。今でも、個体の境界ははっきりしているので、基本は個人的な存在として人間は生きています。
　しかし、同時に、人は個人として終わるものではなく、過去や未来も含めて全体の世界の一部として生きているのだという感覚が、だんだんと多くの人に共感されるようになってきたように思います。

　これは、子供の教育については更に重要になってきます。
　今の受験勉強は、友達と競争して、その競争に勝つことが目標のようになる勉強です。

　競争は確かに人間の活力の動機にもなりますが、それは子供たちのゲームのような遊び的なものであるときはマイナス面はありませんが、真剣に利害が絡むようなものになると、しかも大人的な利害がからむようになると、弊害が大きいのではないかと思いました。

　子供たちの教育の出発点は、自分は他人と同じだということを教えることであって、他人との競争に勝つことで自分があると教えることではないと思います。
　世の中の意識が進んでいるのに、教育の方がまだ一歩遅れているような現状があるのではないかとこの本を読んで思ったのです。

　

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