国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   びっくり!   めぐちゃん

 「ドキン ドキン」
わたしの心臓の音が、聞こえる。さあ、いよいよめだまやきを作ろう。
まず、フライパンに油を入れます。めだまやきの命の卵を入れます。さあ、いよいよたまごをわります。それからまた、
「ドキンドキン。」
しんこきゅうをして、
「ぱかっ」
やっちゃいました。たまごは、みごとに、
「べちゃ」
とならないでわれました。とってもとってもうれしかったでーす。弱火で二〜五分待ってから水を入れました。いつもなら
「ジュワ〜」
と音がするのに今日はなりませんでした。五〜八分待っていると、
「プ〜ブチン。プーブチン。」
という音が十〜十五回なりました。わたしはドキドキでたまりませんでした。
「ボワ〜ン」
めだまやきが出来ました。
見た目はとっても悪いです。でも味は分かりません。パクリ。おいしい!!!!????黄身もゆでたまごみたいでおいしい。しかも、ちょうどいいくらいに固まってない所があることがグッド! 早く、お母さんみたいなお料理名人になりたいな。

ダジャレ
たまごのきみを食べたのはキミでしょう



   講評   kaki


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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