低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
ベートーベンとともに スイレン
わたしは、きのう、クレッシェンドはっぴょうかいにでました。どこでおこなったかというとさい玉けんです。どうしてかというと、わたしのおばあさまが、さい玉けんにすんでいて、そこでピアノをならっているので、いっしょにでたというわけです。でるじゅんばんは、わたしが六ばん目で、二十一ばん目のかたがおわったら二人で「小さな世かい」をれんだんします。わたしがひくきょくは「エリーゼのために」です。
もう、いよいよ五ばん目の人がおわりました。わたしが、おじぎをするまえに先生が、
「おちついて、きれいにひいて下さいね。」
と、いって下さったので、わたしは、
「はい。」
といいました。
いよいよひきはじめます。わたしはまるでとてもほそいへいきんだいをわたるかのようにドキドキしていました。
ひきはじめました。ここはつよくあそこはよわくいろんなちゅういをおもい出しました。そしてエリーゼにこいをしたベートーベンのきもちをおもってひきました。わたしもひいているあいだは、ベートーベンと一つになれたようなきがして、しゅうちゅうしてひけました。
きのうはとても上手にひけてよかったです。またこんどひくときもさくしゃのきもちをおもってひきたいです。ベートーベンとエリーゼもこいにおちるといいです。ベートーベンももっときょくをかきつづけたらいいなとおもいました。
また、れんだんもたのしくかわいらしくひけました。おばあさまも、
「だんだんたのしくなったね。」
と、はなしていました。わたしもいろんなせかいをそうぞうできました。
講評 miki
今回はインターネットで、清書をおくってきてくださってどうもありがとうございました。また、手書きの清書も(てがきのせいしょ)もきれいにしあがっていました。お便りの、人形の眠たそうな顔も、あどけなくて、とってもかわいい!
もうすぐことしも、終わろうとしています。作文感想文、よくがんばりましたね。どうか、みなさんで、良いお正月をおむかえください。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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