国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
日本と外国の違い かりる
ヨーロッパのリンゴは大衆的な果物だが日本では高級化の道を進んでいた。リンゴの袋かけは当初シンクイムシの被害防止が目的だったが、農薬などで別の駆除方法ができた今でもリンゴの色づけのために用いられるところがある。味よりも見た目を優先する日本人の美意識には軌道修正が必要だ。
良くお店に行ってものを買うとき、一品だけでもていねいに品物を包んでやってくれるので少しやり過ぎと思う事や「急いでいるからはやく!」と思う事はあります。
「品物だけがほしい。」と思う時まであります。そういう点からみればアメリカが良いと感じます。
しかし「外見を美しく。」というのは、ただのおしゃれではなく礼儀というものが外見にはあると思う。例えば誕生日プレゼントや、人へのお土産などはやはり外見も大事思う。でも逆に外見だけがすごい良くても中身で決まるからやはり中身も大事。さらによく外見がとても悪いが料理がおいしい店がある。でも客に来てもらうためには外見を明るくした方がいいと思う。外見は日本人にとって、礼儀や美しさを表す物である。中身は、人に確実に喜んでもらうものである。喜んでもらうには中身と外見がなくてはならない。
講評 kanera
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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