国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 kozu
こんにちは!楽しい作文とどきました。ありがとうね。クラスのみんなと「東野三丁目まで」いったのね。たんけんをして日本の思い出ができました。
かだいについてあらためてお話しますね。①はじめに絵をかくこと。②名前、数字をきちんと書くこと。③たとえを書くこと。④思ったことを書くこと。⑤数字は漢数字で書くこと。⑥会話は行をかえて書くこと。全部よくできました。
ざりがにを赤いスポンジにたとえるなんて、うまいうまい。目にうかびます。よいけいけんをしたね。
思ったことは最後にもっとたくさん書いてみるといいよ。「また学校の友だちとあそびたい。」とか「タイに帰ってもわすれないようにしたい。」などなんでもいいからもうひとつかんがえてかいてみよう。きけひくんならいろいろ書けると思うよ。ますますがんばってね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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