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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
ぼくのメダカ きにつ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinitu&nenn=2009&yama=ni&tuki=07&syuu=4&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
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講評 ito
きにつくん、こんにちは。
ようこそ「言葉の森」へ！
初めての体験授業でしたが、そうとは思えないくらい、構成図も作文もよく書けていましたね。
作文は苦手だと言っていましたが、じゅうぶん自信を持っていいと思います。
●印の項目もしっかりと三つ使うことができていました。
一つだけできなかったのは【わかったこと】の項目ですが、今回の作文ならば、メダカを飼ったことで「生き物の世話することの大変さ」がわかった、などと書いてみればよかったでしょう。
それでは、二回目の授業もがんばっていきましょう！
暗唱の宿題はやってこられましたか？
きにつくん、こんにちは。
ようこそ「言葉の森」へ！
初めての体験授業でしたが、そうとは思えないくらい、構成図も作文もよく書けていましたね。
作文は苦手だと言っていましたが、じゅうぶん自信を持っていいと思います。
●印の項目もしっかりと三つ使うことができていました。
一つだけできなかったのは【わかったこと】の項目ですが、今回の作文ならば、メダカを飼ったことで「生き物の世話することの大変さ」がわかった、などと書いてみればよかったでしょう。
それでは、二回目の授業もがんばっていきましょう！
暗唱の宿題はやってこられましたか？
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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