国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 jun
書き出しの工夫ができました。ハンバーグのいいにおいが漂ってきたようですね。でも、コーカサウルス君の好きな食べ物ベスト3にハンバーグは入っていないようですね(笑)。
フライドポテト、ラーメン、カレーライス、それぞれの好きなところを説明したところがいいですよ。また、好きな食べ物だけではなく、きらいな食べ物についても書くことができました。「これ(ピーマンとナス)を食べるのは、ランドマークタワーのてっぺんからバンジージャンプをするよりいやだ。」というところは、とても上手な表現です。
お兄さんの好きな食べ物についても書けましたが、この部分はもう少しくわしく長く書いてみましょう。
心の中で思ったことと動作の結びは言うことなし。うまくまとめましたね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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