国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
コックさんになった たいやきくん
「パカ」
と音がしました。今日は、ボーイスカウトの賞をとるために、目玉焼きを作っています。
ぼくは、目玉焼きを作るのは初めてです。ぼくは、お母さんに教えてもらいました。
最初にたまごをわりました。たまごをわるときに、失敗しないか、とても不安でした。
だけど、お母さんに教えてもらったので、うまくできました。わったあとは、手がまるで、ミミズのように、ぬるぬるでした。そして、たまごの上にピザ用のチーズをのせました。
そのあと、フライパンにふたをして、やきました。中を、見ようと思ったけど、フライパンのふたに水てきがついていて、よく見えませんでした。と中でいいにおいがしたので、ライオンのように、ちょっとよだれがでてきてしまいました。と中で、ソーセージをいれました。なかで、ジュージューと音がしていました。
できあがってふたをあけたら、いいにおいがしました。目玉焼きをお皿にのせて、一口食べてみたら、コックさんがつくったみたいにものすごく、おいしく作れていました。
人生ではじめてつくった、目玉焼きがとてもおいしかったので、とても、うれしかったです。こんどは、べつの食べものに、チャレンジして、つくってみたいです。
ぼくは、目玉焼きをおいしそうにもぐもぐ食べました。
講評 mako
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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