国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
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小学生の日記や作文の宿題の取り組み方(facebook記事より)  2012年3月19日  No.1493
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 勉強の目的は、
 人生の目的とフラクタルになっていて、
 幸福、向上、創造、貢献がいちばんの要になる。
 その手段として、志望校や合格や受験やテストや宿題がある。

 ただ、目的をそのつど考えるのでは能率が悪いから、手段を当面の目的として取り組んでいるのです。

 しかし、子供はそういうことはわかりませんから、親がときどき目的に目を向ける必要があります。

 学校や塾の宿題の中には、手段が目的よりも大きくなっているものがたまにあります。

 宿題だからやらなければならないというのではなく、その宿題を目的に結びつける工夫が大切です。

 そして、結びつけるのが難しいときは、子供の宿題をお母さんが代わりにやってあげてもいいのです。

 小学校1、2年生で日記や作文や感想文を書く宿題が出ることがあります。

 小学校低学年のころは、本当は書く宿題よりも読む宿題を中心にした方がいいのですが、読む宿題だと形として残らないので書く宿題を出すのでしょう。

 しかし、書く力は個人差があるので、子供にとってはその宿題が負担になることがあります。

 そこで、親の工夫が必要になります。

 日記の宿題の場合は、漠然と書かせるのではなく、会話を入れる、たとえを入れる、擬声語か擬態語を入れる、と目標を決めてあげるといいのです。

 作文の場合、子供がなかなか書き出せないときは、お母さんが口頭で文を言ってあげて、それを子供に書かせればいいのです。

 そして、感想文の場合は、お母さんが代わりに書いてあげればいいのです。

 つまり、勉強は、無理なく楽しくやるのがいちばんの目的です。

 苦痛に耐えて叱られながらやるのでは、手段が目的を超えてしまうことになります。


 そこで、今日のテーマは、

1、勉強の目的と手段と宿題についてひとこと、
 又は、
2、「しゅ、く、だい」で五七五、
 又は、
3、何でも自由にどうぞ。


 今日は、久しぶりの快晴。

 草花も、動物も、昆虫も、みんなむずむず動きだしているようです。もちろん、人間も(笑)。

 明日、3月20日は春分の日。これから、昼の光の時間の方がどんどん長くなります。

 それでは、今日もいい一日をお過ごしください。

233-0015 233-0015 横浜市港南区日限山4-4-9言葉の森オンラインスクール 電話045-353-9063
 
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