小学校最初の3年間で本当にさせたい「勉強」
 2016年12月発売 第6刷 40,000部。
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あの記事この記事/言葉の森

1 才能とは時間をかけたこと(Facebookページより) 225字 2016年9月19日 No.2676
2 facebookページで「親子で遊ぼうワンワンワン」グループを紹介 494字 2015年10月8日 No.2438
3 生きた水分、生きた言葉 574字 2013年8月17日 No.1899
4 算数の図形問題は特に、解く勉強から読む勉強へ 866字 2013年4月9日 No.1782
5 今あるものを大事にしよう。作文も、今よくできているとこをろまず褒めよう。 620字 2013年4月5日 No.1780
6 知識の差を見るよりも、それぞれの個性で考えたことを見るのが大事(作文発表会で思ったこと)(facebook記事より) 837字 2013年4月2日 No.1779
7 自然界は多様な調和の世界(facebook記事より) 290字 2013年4月1日 No.1778
8 小学校低学年の考える力を育てるのは自由な遊び(facebook記事より) 630字 2013年1月31日 No.1731
9 高校入試の小論文――意見は簡潔に肯定形で(facebook記事より) 941字 2013年1月29日 No.1729
10 ゲームのように楽しい勉強を その2「国語、算数数学、英語の勉強法」 2,560字 2013年1月19日 No.1719
11 もっと楽しい勉強(facebook記事より) 493字 2013年1月16日 No.1716
12 「小3で読書が好きだが作文の苦手な子」という質問とその答え(facebook記事より) 1,278字 2013年1月15日 No.1715
13 楽観論が大勢(google toolsで国別グラフ)(facebook記事より) 602字 2013年1月14日 No.1714
14 国語の勉強は、「読める」から「言える」へ(facebook記事より) 517字 2013年1月13日 No.1713
15 算数・数学も、解く勉強から読む勉強へ(facebook記事より) 482字 2013年1月12日 No.1712
16 勉強にもウォーミングアップが必要(facebook記事より) 509字 2013年1月11日 No.1711
17 譲り合いの勉強(facebook記事より) 559字 2013年1月10日 No.1710
18 漢字の勉強の目的、勉強の目的(facebook記事より) 610字 2013年1月9日 No.1709
19 勉強は自分で学ぶ時代(facebook記事より) 600字 2013年1月8日 No.1707
20 勉強の枠組みを作る(facebook記事より) 642字 2013年1月7日 No.1706
21 問題として見えるのは解決できること(facebook記事より) 282字 2013年1月6日 No.1705
22 これから教育の課題、勉強のゲーム化、創造的な遊びの開発、日本文化の教育など(facebook記事より) 657字 2013年1月5日 No.1704
23 国語の勉強はお餅のように(facebook記事より) 823字 2013年1月3日 No.1702
24 かな漢字変換蝶のページ(facebook記事より) 903字 2013年1月2日 No.1701
25 新年挨拶(facebook記事より) 353字 2013年1月1日 No.1699
26 勉強はもっと面白いものになる(facebook記事より) 799字 2012年12月31日 No.1698
27 新しい文化の創造を日本から(facebook記事より) 746字 2012年12月30日 No.1697
28 問題はすべて内側にある(facebook記事より) 653字 2012年12月28日 No.1696
29 国語の力をつけるには、まず毎日の読書を続けるという平凡なことから(facebook記事より) 2字 2012年12月27日 No.1695
30 勉強の習慣は天体の運行のように毎日同じ形で続けることが大事(facebook記事より) 602字 2012年12月26日 No.1694
31 勉強の面白さはゲームの面白さと同じ(facebook記事より) 854字 2012年12月25日 No.1693
32 国語の力は難しい本を読むことでつく(facebook記事より) 599字 2012年12月24日 No.1692
33 文化の教育と科学の教育としての国語と数学(facebook記事より) 648字 2012年12月23日 No.1691
34 作文の勉強と毎日の家庭学習の組み合わせ(facebook記事より) 638字 2012年12月22日 No.1690
35 人間にはもともと積極心がある(作文が長く書けないとき)(facebook記事より) 448字 2012年12月21日 No.1689
36 作文の勉強を生かした長文の音読と親子の対話(facebook記事より) 784字 2012年12月20日 No.1688
37 作文を直す前に、直せる力をつけること(facebook記事より) 833字 2012年12月19日 No.1686
38 国語の実力は、読書と作文と対話の中でつく(facebook記事より) 595字 2012年12月18日 No.1685
39 あらかじめ正しい方針というものはなく、正しくしていく行動がある(facebook記事より) 519字 2012年12月17日 No.1683
40 創造のための教育とインターネットの言語比率(facebook記事より) 954字 2012年12月16日 No.1682
41 暗唱は毎日やれば楽しく続く(facebook記事より) 744字 2012年12月15日 No.1680
42 いじめがあってもはねかえす(facebook記事より) 927字 2012年12月14日 No.1678
43 心はかけるが、手をかけない(facebook記事より) 722字 2012年12月13日 No.1676
44 新しい文化は日本から、そして教育から(facebook記事より) 550字 2012年12月12日 No.1674
45 12月はいろいろなことが(facebook記事より) 611字 2012年12月11日 No.1672
46 勉強は気長に褒めて続けることで成果が出る(facebook記事より) 973字 2012年12月9日 No.1670
47 これからの勉強はどうなるのか 4(国語と算数の違い) 500字 2012年12月8日 No.1669
48 互いの違いを認め合うのが対話のいいところ(facebook記事より) 718字 2012年12月8日 No.1668
49 これからの勉強はどうなるのか 3(国語の勉強) 1,052字 2012年12月7日 No.1667
50 漢字の読みの先取りが読む力をつける(付:常用漢字の追加の熟語)(facebook記事より) 1,914字 2012年12月7日 No.1666
51 これからの勉強はどうなるのか 2(なぜ家庭学習が必要か) 782字 2012年12月6日 No.1665
52 幼児期は英語教育よりもまず日本語の土台を(facebook記事より) 998字 2012年12月6日 No.1664
53 形に残らない国語の勉強(facebook記事より) 766字 2012年11月28日 No.1662
54 どのリンゴにもそれぞれのよさ(作文と小論文の違いとは言うけれど)(facebook記事より) 625字 2012年11月21日 No.1658
55 作文に書くことをすぐお母さんに聞く子(facebook記事より) 1,116字 2012年11月18日 No.1657
56 和魂洋才の精神(facebook記事より) 450字 2012年11月16日 No.1654
57 勉強の基本は家庭での読書、音読、対話(facebook記事より) 882字 2012年11月15日 No.1653
58 作文のもとになる読書(facebook記事より) 692字 2012年11月14日 No.1652
59 世界がいい方向へ(facebook記事より) 554字 2012年11月13日 No.1651
60 今の教育が未来の日本を作る(facebook記事より) 357字 2012年11月10日 No.1649
61 バブル崩壊のあとに来る循環型の社会と創造の時代(facebook記事より) 949字 2012年11月8日 No.1648
62 塾の作文模試でひどい点数(facebook記事より) 813字 2012年11月7日 No.1647
63 頼りになるのは、未来に向かう力(facebook記事より) 868字 2012年11月5日 No.1646
64 国語力はいつの間にかついてくるもの(facebook記事より) 925字 2012年11月3日 No.1645
65 創造性を育てる教育の土台としての日本語(facebook記事より) 1,045字 2012年10月30日 No.1644
66 材料重視のラーメン屋流小論文術(facebook記事より) 830字 2012年10月29日 No.1642
67 日常生活で豊かな日本語を(facebook記事より) 660字 2012年10月28日 No.1641
68 国語力と読書の関係のつづき(facebook記事より) 1,007字 2012年10月27日 No.1640
69 家庭学習の進め方、家庭での対話の仕方(facebook記事より) 1,562字 2012年10月25日 No.1638
70 国語力と読書力(facebook記事より) 1,068字 2012年10月24日 No.1637
71 対話は、子供の発言をすべて認めて楽しくやること(facebook記事より) 1,277字 2012年10月17日 No.1634
72 日本の対話と欧米のディベート(facebook記事より) 858字 2012年10月17日 No.1633
73 子供の教育は家庭での工夫から(facebook記事より) 1,008字 2012年10月14日 No.1632
74 記憶力、理解力、創造力(facebook記事より) 1,000字 2012年10月13日 No.1631
75 人間らしい仕事をする社会(facebook記事より) 792字 2012年10月12日 No.1629
76 デフレの時代は、創造の時代(facebook記事より) 604字 2012年10月2日 No.1626
77 親が教えられない勉強は、する必要がない勉強(facebook記事より) 749字 2012年9月27日 No.1624
78 権ある者には禄うすく、禄ある者には権うすく(facebook記事より) 3,529字 2012年9月15日 No.1618
79 どうして勉強しないといけないの?(facebook記事より) 1,040字 2012年9月13日 No.1614
80 漢字の面白さ、再発見(facebook記事より) 2,522字 2012年9月12日 No.1610
81 上手にリフレッシュする(facebook記事より) 1,713字 2012年9月12日 No.1609
82 読書の好きな子になる庭(facebook記事より) 2,367字 2012年9月11日 No.1608
83 幸せであることを知ること--教育の目的としての幸福(facebook記事より) 2,054字 2012年9月11日 No.1607
84 自分で作るシナリオ(facebook記事より) 384字 2012年9月10日 No.1606
85 自分の足で歩く(facebook記事より) 646字 2012年9月9日 No.1605
86 道は長い。ゆっくり行こう(facebook記事より) 772字 2012年9月8日 No.1604
87 自由の作文、型の作文(facebook記事より) 1,557字 2012年9月7日 No.1602
88 ドラえもんの2012年現在の「ひみつ道具」(facebook記事より) 2,182字 2012年9月7日 No.1601
89 子育ては長い道のり(facebookページより) 1,550字 2012年9月6日 No.1598
90 集団指導、個別指導のいずれでもなかった寺子屋の勉強 663字 2012年4月16日 No.1520
91 国語力とは、多くの言葉を自分の手足のように自由に使える力(facebook記事より) 887字 2012年3月30日 No.1507
92 子供を創造姓のある子に育てるには親が創造的な生活の後ろ姿を(facebook記事より) 976字 2012年3月29日 No.1506
93 勉強の意欲は、点数や賞品ではなく笑顔から(facebook記事より) 849字 2012年3月28日 No.1505
94 ないものを求めるよりも、あるものを生かして使う(facebook記事より) 749字 2012年3月27日 No.1504
95 言葉が現実を動かす日本語の仕組み(facebook記事より) 695字 2012年3月25日 No.1502
96 常に進歩する人間には、常に新しいフロンティアが必要(facebook記事より) 807字 2012年3月24日 No.1501
97 言葉の持つ不自由さが笑いと創造を生み出す(facebook記事より) 770字 2012年3月23日 No.1499
98 日本のことをもっとよく言おう(facebook記事より) 2字 2012年3月22日 No.1497
99 創造力を持つ植物、まだ創造力をうまく使えない人間(facebook記事より) 1,072字 2012年3月21日 No.1495
100 勉強は試行錯誤の中で足腰を鍛えるためのもの(facebook記事より) 772字 2012年3月20日 No.1494
101 小学生の日記や作文の宿題の取り組み方(facebook記事より) 994字 2012年3月19日 No.1493
102 創造力=(知識+経験)×創造性÷2(facebook記事より) 697字 2012年3月18日 No.1492
103 正直と思いやりの日本文化(facebook記事より) 1,084字 2012年3月17日 No.1490
104 国語力をつける方法は簡単と言えば簡単(facebook記事より) 1,186字 2012年3月14日 No.1485
105 3月11日。新しい日本の出発点(facebook記事より) 760字 2012年3月11日 No.1479
106 日本語は学力の基本だが、その前提としての体験と実感も大切(facebook記事より) 1,144字 2012年3月10日 No.1477
107 受験や入試は勝つための勉強(言葉の森作文ネットワークの記事より) 1,093字 2012年3月9日 No.1475
108 森林プロジェクトの作文教育が目指す豊かさの理想(facebook記事より) 790字 2012年3月8日 No.1473
109 子供の早期教育は、中身よりも形から(facebook記事より) 1,375字 2012年3月7日 No.1471
110 作文試験、面接試験の対策は、家庭の対話の文化から(facebook記事より) 774字 2012年3月6日 No.1469
111 言葉の森が考える未来の作文発表会(facebook記事より) 921字 2012年3月5日 No.1467
112 仕事優先の社会から子供優先の社会へ(facebook記事より) 800字 2012年3月4日 No.1464
113 勉強も勝ち負けのワクワクから創造のワクワクへ(facebook記事より) 799字 2012年3月3日 No.1463
114 勉強のコツは、できるようにさせてから褒めること(facebook記事より) 918字 2012年3月2日 No.1461
115 日本的な進化論(facebook記事より) 798字 2012年2月29日 No.1457
116 全員満点の教育(facebook記事より) 1,142字 2012年2月27日 No.1455
117 思考力を育てる読書(facebook記事より) 1,214字 2012年2月25日 No.1454
118 野良猫が逃げない人 590字 2012年2月24日 No.1453
119 いい「ながら勉強」、悪い「ながら勉強」 1,293字 2012年2月24日 No.1452
120 未来の教育は、発表の教育(facebook記事より) 798字 2012年2月24日 No.1451
121 子育てにおける原則性と柔軟性(facebook記事より) 997字 2012年2月21日 No.1450
122 教えることに手間をかけず、育てることに手間をかける(facebook記事より) 558字 2012年2月20日 No.1449
123 競争の教育から創造の教育へ 401字 2012年2月20日 No.1448
124 数学の問題、子育ての問題、国語の問題。それぞれの解き方のコツ 686字 2012年2月20日 No.1447
125 口と耳の読書(facebook記事より) 357字 2012年2月20日 No.1446
126 選択式の時代から記述式の時代へ(facebook記事より) 716字 2012年2月20日 No.1445
127 作文の出口と入口(facebook記事より) 568字 2012年2月20日 No.1444
128 読書への熱中が読解力の土台(facebook記事より) 641字 2012年2月14日 No.1443
129 与え合う社会、教え合う勉強(facebook記事より) 790字 2012年2月13日 No.1442
130 駆け凧と心意気の勉強(facebook記事より) 814字 2012年2月12日 No.1440
131 検索のインターネットから交流のインターネットへ 903字 2012年2月11日 No.1439
132 受験からもっと先の未来へ(facebook記事より) 713字 2012年2月10日 No.1438
133 国語の成績の根は読書(facebook記事より) 1,366字 2012年2月8日 No.1433
134 勉強も八分目で長続き(facebook記事より) 1,028字 2012年2月7日 No.1431
135 実力をつけるための勉強と合格するための勉強の違い(facebook記事より) 1,418字 2012年2月6日 No.1430
136 頭をよくする作文の勉強(facebook記事より) 1,254字 2012年2月5日 No.1429
137 恐れの勉強から喜びの勉強へ(facebook記事より) 929字 2012年2月4日 No.1428
138 雇用を創造する産業が未来の産業(facebook記事より) 716字 2012年2月3日 No.1427
139 問題集読書はあまり古くないもので(facebookの記事より) 859字 2012年2月2日 No.1426
140 日本を豊かにする新しい産業(facebook記事より) 864字 2012年2月1日 No.1424
141 人間と言葉(facebook記事より) 810字 2012年1月31日 No.1422
142 親子の対話のための準備として予習室(facebook記事より) 1,287字 2012年1月30日 No.1420
143 長文音読で親子の対話を(facebook記事より) 841字 2012年1月29日 No.1419
144 作文の上達の順序(facebook記事より) 1,208字 2012年1月28日 No.1418
145 調和が進歩の原動力になる時代(facebook記事より) 755字 2012年1月27日 No.1417
146 実行を促す教育(facebook記事より) 1,009字 2012年1月26日 No.1416
147 低学年の作文のうまさは模倣のうまさ(facebook記事より) 858字 2012年1月25日 No.1415
148 苦労の多い感想文も生かし方で(facebook記事より) 1,019字 2012年1月24日 No.1414
149 教育にお金はかからない(facebook記事より) 1,017字 2012年1月23日 No.1413
150 おもちのような日本の教育(facebook記事より) 1,215字 2012年1月22日 No.1412
151 おのずから上手になる作文(facebook記事より) 1,319字 2012年1月21日 No.1411
152 たくましい自然の生き物たち(facebook記事より) 604字 2012年1月20日 No.1410
153 勉強の面白さは発見と創造の面白さ(facebook記事より) 1,126字 2012年1月19日 No.1409
154 物の流れとディジタル化の波(facebook記事より) 910字 2012年1月18日 No.1408
155 勉強にも方法が必要(facebook記事より) 907字 2012年1月16日 No.1403
156 褒めるのはひとりひとり別の理由で(facebook記事より) 1,016字 2012年1月15日 No.1402
157 子供の未来は志が決める(facebook記事より) 1,012字 2012年1月14日 No.1401
158 和魂洋才から和魂和才へ(facebook記事より) 1,043字 2012年1月13日 No.1400
159 小さいころの勉強は絞って(幼長の子のお母さんから作文についての質問)(facebook記事より) 2,127字 2012年1月12日 No.1399
160 創造性を生かす教育を(facebook記事より) 786字 2012年1月11日 No.1398
161 小学1年生のころの勉強ほどシンプルに(facebook記事より) 528字 2012年1月10日 No.1396
162 自分で作る時代の自学自習(facebook記事より) 994字 2012年1月9日 No.1395
163 日本が目指す教育・文化大国(facebook記事より) 979字 2012年1月8日 No.1394
164 知識を鍛えるよりも入れ物を鍛える(facebook記事より) 762字 2012年1月7日 No.1393
165 花を咲かせる前に根を広げよう(facebook記事より) 1,166字 2012年1月6日 No.1391
166 点数で励ますより共感で励ます(facebook記事より) 1,000字 2012年1月5日 No.1390





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