小３の子のお母さんから、体験学習を始めた１回目に、
「先生、もっと句読点の打ち方や、おかしい言い回しを直してください」
と、要望のひとことがありました。
でも、直してすぐ直るくらいなら、もうとっくに直っていたはずです。
だから、直してもすぐには直らないでしょう。
そうすると、直すために、同じ注意を何度もすることになります。
すると、先生が熱心になり、子供が真面目になるほど、勉強は苦しいものになっていきます。
せっかく作文が好きになろうと思って始めた勉強が、苦しい勉強になり、長続きしなくなったら、元も子もないのです。
子供の書いた作文に直すところがあったら、その原因は、作文にあるのではなく、これまでの日本語の生活の中にあります。
だから、直すのは作文ではなく、毎日の読書を含めた生活の方なのです。
そのために、毎日の自習として音読や暗唱や読書をしていきます。
その毎日の自習がスムーズに進むように、作文はいつもいいところを褒めていくのです。
自習によって読む力ががついてくれば、作文にもし直すことがあっても、それはひとことの注意ですぐに直ります。
これは、作文に限らず、勉強すべてに共通します。
子供たちはみんな、勉強ができるようになりたいと思っています。
好きでテストに悪い成績をとりたいと思っている子はいません。
成績が悪いとしたら、それはその子の努力不足というよりも、これまでの勉強の仕方を含む学習生活の問題があったのです。
褒めることが大事ということはよく言われますが、その前提は、できるようにさせて褒めるということです。
直すことも同じです。ただ直すのではなく、直せるようにしてから直すことが大事なのです。
今日は寒い一日になりそうです。
忘年会のシーズンですが、暖かくしてお過ごしください。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。facebookの記事(165) 作文教育(134)
学校でやるような勉強は、
今はもうインターネットですべて学べる。
できないのは、リアルな実習だけだ。
だから、学校の設備をみんなに開放すればいい。
地球全体が学校のようなもので、
だれでもどこでも好きなことを学び
それを自分の人生に生かせる。
そんな時代がもう来ている。
今の勉強は、学力のための勉強ではなく学歴のための勉強になっています。
試験でいい成績をとることが目的ではなく、実力をつけることが目的で、試験はその結果です。
ということは頭ではわかっているのに、多くの人が試験の結果に翻弄されてしまいます。
試験の点数ばかりに目が行くようになると、勉強の中身が試験問題を解くようなものになってきます。
しかし、国語の試験問題をいくら解いても国語の実力はつきません。
それは、問題を解く勉強のほとんどが、「合ってた」「合ってなかった」というところで終始するからです。
国語の本当の実力は、読書と作文と対話の中でついてくるのです。
もうすぐクリスマス。
教室では、この１週間はクリスマス週間で、みんなサンタの帽子で勉強しています（笑）。
西の空に、星が光っています。
今日もいい天気になりそうです。
それでは、今日もいい一日をお過ごしください。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。facebookの記事(165) 教室の話題(26)
もう一度大事なことを繰り返すと、まず第一は、問題文を傍線を引きながら読み、再読しやすくすることです。
これは、普段の教科書や参考書でも同様です。線を引いて自分のものにしておくと、あとから活用できるようになります。
第二は、選択問題は×となる根拠を明記して、×でないものを○としてを選ぶことです。
最初から○を選ぶと、浅い答えになるからです。
第三は、記述問題は、問題文全体の近くからも遠くからも、後の方からも前の方からもいくつか候補を選んでから記述することです。
設問の直後にすぐわかるように書いてあるものは、答えでないことが多いものです。ただし、易しい試験では、直後に答えがある場合ももちろんあります。
その試験が難しい答えを要求しているか易しい答えを要求しているかは、やってみなければわかりません。だから、志望校の過去問の研究が必要になるのです。
第四は、問題文の全体を素早く読むために速読力と難読力をつけることです。そのために、毎日の読書は欠かせません。読書は最低でも１日１０ページ以上で、できれば毎日５０ページ以上を目標にします。
また、普段の読書以外に、入試問題集の問題文を読書がわりに読む練習もしていきます。
第五に、模擬試験などがあったら、その直後に、もう一度理詰めに正しい答えを確認しておきます。しかし、国語の問題の中には、答えが間違っているものもあります。お父さんやお母さんに聞いてもなぜその答えになるのか理解できないという問題は、できなくてもいい問題と考えておきます。
理詰めで説明できる問題だけを確実にできるようにすることが国語の試験の目標です。
この記事を見て、「あ、これは、自分のことを言っているんだな」と思った君（笑）、早速この記事の要点を国語の教科書の余白にでも書き出しておき、試験の前にいつも見るようにしておこうね。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。国語力読解力(155)
あらかじめ正しい方針というものはなく、
その方針を正しくしていく日々の行動がある。
そのために大事なことは、原則を忘れずに、
小さな軌道修正をいとわないこと。
あたりまえのことですが。
勉強でも、例えば、｢早起きして何かをしよう｣と決めたとします。
しかし、早起きが苦手だったことに気づいたら、すぐに軌道修正です。
原則は、時間を決めて何かを続けるということにあったはずで、早起きはそのためのひとつの手段だったからです。
政治も同じ。
１票入れておしまいではなく、原則を忘れずに、日々の軌道修正を求めていくことです。
これからの世界は、大きく変化するでしょう。
それは、アメリカにしろ、中国にしろ、韓国にしろ、みんな自分のところがうまく行っていないからです。
だから、日本のすることは、自分の国でうまく行くモデルを作ることです。
地球はこんなに豊かなのだから、本当はうまく行かない方がおかしいのです。
今日は静かな曇り空。
このあと軽く一雨が来て、また明るい冬の空が戻ってくるでしょう。
みんなでいい国を作っていきましょう。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。facebookの記事(165) 政治経済社会(63) 教育論文化論(255)
いい学校に入ることが勝ち組の条件になる時代は終わりました。
いい学校に入って出ても勝ち組になれないからです。
だから、新しい時代は、勝ち組負け組という区別のない時代です。
みんなが自分の人生で勝ち組になればいいのです。
そのためには、奪い合いの時代に終止符を打ち、
新しい時代を与え合いの時代とすることです。
与えるためには作らなければなりません。
みんなが創造者である時代が与え合う時代です。
ある物が限られたパイと見えるのは、
パイを消費することばかりを考えているからです。
自分がパイを作る役になれば、
パイはいくらでも増えていくのです。
創造のための教育、これが新しい時代のキーワードです。
ひと昔前の記事も含みますが、
言語別インターネット人口は、１位英語２７％、２位中国語２５％、３位スペイン語８％、４位日本語５％……、５位ポルトガル語４％……（２０１１年）
http://menamomi.net/nk2012/120123.html
ブログで多く使われている言語は、１位日本語３７％、２位英語３６％、３位中国語８％……。（２００７年）
http://image.itmedia.co.jp/l/im/news/articles/0704/06/l_ah_blog2.gif
twitterで多く使われている言語は、１位英語３７％、２位日本１４％、３位ポルトガル語１２％……（２０１１年）
http://blogos.com/article/25704/
facebookで多く使われている言語のデータはまだありませんが、日本語は利用人口の割合に比べるとかなり多く使われているのではないかと思います。
つまり、情報を受信する利用よりも、発信する利用が多いのです。
この情報の創造を、物の創造や、科学技術の創造や、学問の創造に向けていくのが、これからの、資源小国日本の進む道だと思います。
今日も好天。
いろいろな紆余曲折があっても、日本はだんだんいい国になっていくでしょう。
この記事に関するコメント
コメントフォームへ。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。facebookの記事(165) インターネット(25) 教育論文化論(255)